专业介绍
1、为适应国内现代统计事业进步对应用统计专门人才的迫切需要，健全应用统计人才培养体系，革新应用统计人才培养模式，提升应用统计人才培养水平，特设置应用统计硕士专业学位。
2、应用统计硕士专业学位的英文名字为“Master of Applied Statistics”,英文缩写M.A.S.。
3、应用统计硕士专业学位的培养目的是：培养拥有好的政治思想素质和职业道德素养，具备好的统计学背景，系统学会数据采集、处置、剖析和开发的常识与技能，拥有熟练应用计算机处置和剖析数据的能力，可以在国家机关、党群团体、企事业单位、社会组织及科研教学部门从事统计调查咨询、数据剖析、决策支持和信息管理的高层次、应用型应用统计专门人才。
4、应用统计硕士课程设置要充分反映应用统计实践范围对专门人才的常识与素质需要，突出统计实质操作能力的练习，重视剖析能力和创造性解决实质问题能力的培养。教学办法要看重运用团队学习、案例剖析、现场研究、专业实习等办法。
5、应用统计硕士培养过程须突出应用统计实践导向，加大实践教学，实践教学时间不少于半年。
6、应用统计硕士专任教师须具备较强的专业实践能力和教育教学水平。看重吸收来自应用统计实践范围的专业职员承担专业课程教学，构建“双师型”的师资结构。
7、学位论文须与应用统计实质问题、实质数据和实质案例紧密结合，体现学生运用应用统计及有关学科理论、常识和办法剖析、解决应用统计实质问题的能力。论文种类可使用与数据采集、整理、剖析有关的调查报告，数据剖析报告，应用统计办法的实证研究等形式。学位论文答辩形式可多种多样，答辩成员中须有应用统计实践范围具备专业技术职务的专家。
8、修满规定学分、完成专业实习并过学位论文答辩者，授与应用统计硕士专业学位。
9、积极推进应用统计硕士专业学位与统计类职业资格考试的有效衔接。
10、应用统计硕士专业学位由国家批准的应用统计硕士专业学位研究生培养单位授与。
十1、应用统计硕士专业学位证书由国务院学位委员会办公室统一印制。
院校排名
应用统计硕士院校排名前三位分别是：长沙理工大学，山东财政学院，厦门大学。
考试报名条件
中国公民。
拥护中共的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德好，遵纪守法。
年龄一般低于40周岁，考试报名委托培养和自筹经费的考生年龄不限。
身体健康情况符合国家和招生单位规定的体检需要。
已获硕士或博士学位的职员只准考试报名委托培养或自筹经费硕士生。
考生的学历需要符合下列条件之1、
1.国家承认学历的应届本科毕业生
2.具备国家承认的大学本科毕业学历的职员
3.获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位依据本单位的培养目的对考生提出的具体业务需要的职员
4.国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份考试报名
5.已获硕士、博士学位的职员。
自学考试生和互联网教育学生须在报名现场确认截止日期前获得国家承认的大学本科毕业证书方可考试报名。在校研究生考试报名须在报名前征得所在培养单位赞同。
考试概要及命题需要
依据培养策略需要，使用“理论学习+案例教学+实验教学+实训实践”四维一体的培养模式，突出统计专业实质操作能力的练习，重视培养统计剖析能力和创造性解决实质问题的能力，并充分借助金融学院的专业优势，强化金融数据剖析技能培养。
课程体系主要由应用统计专业的基本理论与办法模块和金融统计与计量剖析模块构成。前者主要包含高等数理统计、应用回归剖析、多元统计办法、应用时间序列剖析、应用统计软件等，这类课程由数理学院承担后者主要包含货币金融统计、金融计量经济学、金融风险计量与管理、金融计算与建模、数理金融与金融工程、投资剖析与组合管理等，这类课程主要由金融学院承担。
第一，学会现代统计剖析办法，可以运用行业认同的软件，对金融特定问题程序化达成并进行定量剖析，包含数据采集，数据整理，打造模型，运行剖析，讲解结果。
第二，过系统性的学习金融与投资理论常识，逐步培养起专业敏锐性，能对有关金融问题作出剖析。
第三，知道基本的金融建模算法和主要金融模型的编程思想，可以基于金融工程的思想，依据需要打造或开发特定的定价模型和风险管理模型。
第四，借助业界专家资源，聘请金融机构高管职员与数据剖析专家作专业讲坛， 增加实践感知能力。
学生修满规定学分并考核合格后，进入专业实习与学位论文设计答辩阶段。学位论文种类使用与数据采集、整理、剖析有关的调查报告，数据剖析报告，应用统计办法的实证研究等形式。完成专业实习并过学位论文答辩者，经校学位评定委员会审核批准，授与硕士专业学位。
学位论文/授与
1、学科条件
具备统计学或概率论与数理统计二级学科硕士学位授权点，且为2003年第九批或之前获得的硕士学位授权点同时，在数学、计算机科学与技术、经济学、管理学等有关学科，有3个二级学科硕士学位授权点。
2、师资条件
1. 有一支学科常识结构适当的师资队伍，从事应用统计硕士专业学位教育的教师不少于25人。
2. 应用统计硕士每门核心课程及要紧必学课程须配备2名以上具备较丰富实践教学经验的专职教师讲课。副高职称以上专职教师占任课教师总数的比率在50%以上任课教师中博士学位获得者达到40%以上。
3. 担任应用统计硕士学位论文的指导师，需要具备较好的统计实践经验，并承担肯定的科研或统计研究课题。
4. 有少量的来自统计实质部门具备丰富经验的副高职称以上专家作为兼职指导师，协作指导应用统计硕士学位论文的现场工作。
3、教学条件
1. 在公共必学、专业必学和专业方向课程方面，具备符合应用统计硕士培养目的的完整课程体系。
2. 有少量和较高标准的应用统计硕士教育专用教室及计算机房、统计剖析软件、辅助电话调查操作系统等。
3. 能为应用统计硕士提供用校园网、计算机的条件。
4. 50%以上的应用统计硕士核心课程有多媒体教学课件，并用多媒体教学设施进行教学。
5. 有足够数目的统计及有关范围专业图书资料，与实质统计应用案例。
4、实践条件
1. 与实质统计部门或调查与数据剖析机构在教学、科研及人才培养等方面有较稳定的合作关系，能为培养应用统计硕士提供较好的社会实践与教学场合。
2. 实践基地须有丰富实践经验、较高学术水平或技术专长的专家，可以讲授专业课程，指导专业学位研究生。
3. 要提供和保障所有应用统计硕士拓展实践的条件，确保实践教学水平。
5、培养模式
1. 应用统计硕士具备把统计技术办法与其他学科交叉并有效应用解决实质问题的特征，应突出经济社会进步应用前沿专业常识学习，重视解决实质问题的综合能力培养。
2. 应与统计部门一同研究、拟定课程设置、培养策略、教学组织、实习实践等教学实践环节。
3. 要切实以实质应用为导向，以职业需要为目的，综合素质能力在一般统计技术办法上要有更高的应用需要。
人才培养目的
1、为适应国内现代统计事业进步对应用统计专门人才的迫切需要，健全应用统计人才培养体系，革新应用统计人才培养模式，提升应用统计人才培养水平，特设置应用统计硕士专业学位。
2、应用统计硕士专业学位的英文名字为“Master of Applied Statistics”,英文缩写M.A.S.。
3、应用统计硕士专业学位的培养目的是：培养拥有好的政治思想素质和职业道德素养，具备好的统计学背景，系统学会数据采集、处置、剖析和开发的常识与技能，拥有熟练应用计算机处置和剖析数据的能力，可以在国家机关、党群团体、企事业单位、社会组织及科研教学部门从事统计调查咨询、数据剖析、决策支持和信息管理的高层次、应用型应用统计专门人才。
4、应用统计硕士课程设置要充分反映应用统计实践范围对专门人才的常识与素质需要，突出统计实质操作能力的练习，重视剖析能力和创造性解决实质问题能力的培养。教学办法要看重运用团队学习、案例剖析、现场研究、专业实习等办法。
5、应用统计硕士培养过程须突出应用统计实践导向，加大实践教学，实践教学时间不少于半年。
6、应用统计硕士专任教师须具备较强的专业实践能力和教育教学水平。看重吸收来自应用统计实践范围的专业职员承担专业课程教学，构建“双师型”的师资结构。
7、学位论文须与应用统计实质问题、实质数据和实质案例紧密结合，体现学生运用应用统计及有关学科理论、常识和办法剖析、解决应用统计实质问题的能力。论文种类可使用与数据采集、整理、剖析有关的调查报告，数据剖析报告，应用统计办法的实证研究等形式。学位论文答辩形式可多种多样，答辩成员中须有应用统计实践范围具备专业技术职务的专家。
8、修满规定学分、完成专业实习并过学位论文答辩者，授与应用统计硕士专业学位。
9、积极推进应用统计硕士专业学位与统计类职业资格考试的有效衔接。
10、应用统计硕士专业学位由国家批准的应用统计硕士专业学位研究生培养单位授与。
十1、应用统计硕士专业学位证书由国务院学位委员会办公室统一印制。
就业方向
本专业是研究现象总体数目关系的办法论科学，这种现象包含社会现象和自然现象，因而，就业范围非常单一，或者到国家政府的各级统计局工作，或者到各高校的 统计系做教师。虽然统计专业在社会主义条件下进步非常飞速，包含的内容也非常冗杂，但统计学专业的毕业生的就业需要却不太理想，人才需要状况是“供大于求”， 统计学专业毕业的学生主要从事人口数目、土地数目、财富、国民生产总值、军事等方面的统计工作。
1、统计学专业就业方向––一般性统计工作者––大到进行客观剖析，小到微观企业统计
统计学专业就业前景 统计学专业就业方向
2、统计学专业就业方向––经济咨询师––为企事业单位等作咨询、调查等有关经济剖析工作
3、统计学专业就业方向––市场调查与剖析专家––进行项目评估及剖析。
