南京信息工程大学硕士研究生招生入学考试考试概要
科目代码：F05
科目名字：云降水物理学
第一部分课程目的与基本需要
云、雾、降水物理过程是大方水循环的核心组成部分，是地球大方的热量、水份和动量平衡的重点原因，它不只影响到局地的和短期的天气过程，也影响到大方环流和全球气候的变化。除此之外，云和降水还会干扰大方污染、大方雷电和电磁辐射的传播。
本课程以大方热力学和大方动力学为基础，研究大方中水分在各阶段所历程的物理过程，即研究云、雾和降水和形成、进步和消散的物理规律，是大方科学中最为要紧的分支学科之一，是雷达气象学、天气导变、强风暴等物理气象学的核心，与《云动力学》、《云降水物理实验》等课程合适合，一同构筑专业常识结构的核心框架。
课程教学目的是使学生学会云降水形成的基本原理，培养学生从微物理角度剖析和解决大方科学问题的能力。
第二部分课程内容与考核目的
1．绪论
（1）学会云降水物理学的学科性质和研究意义；
（2）熟知研究办法体系；
（3）理解学科进步与社会经济进步的关系；
（4）知道主要研究对象；
（5）知道学科进步历史；
2．云降水宏观特点
（1）学会湿空气达到饱和的主要渠道
（2）学会云内湿度和含水量的一般特点、积状云和层状云的宏观特点、热泡理论、气团雷暴的结构与生命史；
（3）熟知锋面气旋中的雨带结构；
（4）知道大方水循环过程、雾的形成过程与结构特点、卷云的宏观特点、热带气旋的云系结构特点；
（5）初步知道全球云、雾、降水分布和云的日、季变化；
3．云降水微观特点
（1）学会云降水粒子相态和尺度谱分布、云的胶体稳定性；
（2）熟知云降水粒子谱分布数据处置办法及微物理特点量的计算；
（3）理解不同云降水粒子的尺度谱分布差异；
4．云的形成—核化理论
（1）知道水汽、液水、冰的结构及其与空气之间的界面特质
（2）学会核化的定义、可溶性核上的凝结核化过程、柯拉方程及其意义；
（2）熟知云凝结核和大方冰核的性质和特征、冰核起核化用途的条件；
（3）理解同质核化的基本性质、同质冻结核化和异质冻结核化的差异；
（4）知道离子和不可溶粒子表面凝结核化的基本特征；
（5）初步知道由化学势定义导出开尔文公式；
5．云雾粒子的扩散增长
（1）学会Maxwell方程的推导、扩散系数、导热系数、扩散增长基本规律、贝吉龙理论及基本规律；
（2）熟知云滴群凝结增长过程基本规律；
（3）理解冰晶凝华增长处置办法；
（4）知道单滴凝结增长方程的推导过思路、冰晶的形状与温度和湿度的关系；
（5）初步知道云滴的起伏凝结增长理论；额
6．暖云降水理论
（1）学会微滴下落末速度规律、碰撞效率定义及规律、雨滴繁生机制；
（2）熟知Stokes末速定律推导、连续碰并增长方程的推导及应用；
（3）理解凝结增长与碰并增长的一同用途过程；
（4）知道随机碰并增长模型、凝结增长过渡到碰并增长的可能机制；
7．冷云降水理论
（1）学会冷云降水的主要机制、冰质粒繁生机制、“播种云—提供云”降水机制；
（2）熟知连续碰并增长方程对冰相粒子碰并增长过程的应用；
（3）理解成云致雨的物理总过程；
（4）初步知道大方冰相粒子的运动特质；
8．冰雹物理基础
（1）学会冷雹分层结构的形成机制、干增长和湿增长定义；
（2）熟知冰雹云结构与冰雹形成过程的关系；
（3）理解干增长和湿增长判据；
（4）知道雹胚与云体温度的关系；
9．人工影响天气原理
（1）学会暖云和冷云增雨、人工抑雹、人工消雾的基本原理；
（2）熟知人工影响天气主要催化剂的性质；
第三部分有关说明与推行需要
1、命题说明（可包括题型设计）：
本课程对各考核点的能力需要一般分为三个层次用有关词汇描述：
较低需要—知道：入门知识和基本定义；
一般需要—理解：基本原理和物理规律；
较高需要—学会：理论剖析与定量计算。
本课程的命题考试是依据本大纲规定的考试内容来确定的，依据本大纲规定的各种比率。各章考试试题所占分数大致如下：
第1-2章： 10%
第3-4章： 20%
第5-6章： 30%
第7-8章： 30%
第 9 章： 10%
其难易度分为易、较易、较难、难四级，每份试题中四种难易度，考试试题分数比率一般为2：3：3：2。
试题中对不同能力层次需要的考试试题所占的比率大致是：“知道”占10%，理解”占20%，“学会”占70%。
考试试题可出现的题型有选择题、解释说明、简答卷、剖析论述题、计算题等多类型型。题型举例
●解释说明：冰晶效应
●简答卷：平水面和平冰面饱和水汽压差的最大值坐落于什么温度？这是冰晶效应进行效果最好的环境温度吗？简述其理由。
●剖析论述题：试述云滴群凝结增长的规律。
2、参考书目:
《云降水物理学》, 杨军等编著, 气象出版社, 2011
3、其他规定：考试方法为闭卷笔试，总分150 分（分值在考试考哪几科列表内查看），考试时间为180分钟。
4、本科目考试不能用计算器。
