大自然就像藏满秘密的魔法盒！有一天我蹲在草丛边，忽然发现小蚂蚁搬食物时会排队，蜗牛触角碰到叶子就会缩起来…… 这类藏在生活里的小惊喜，让我忍不住想探究更多。今天就讲讲我发现的有趣现象吧！以下是由智学网为大伙收拾的我发现了什么作文小学三年级（甄选16篇），欢迎大伙阅读。
1.我发现了什么作文小学三年级 篇一
不久前，我发现了一件奇怪的事情，你猜是什么？对你说吧，那就是――油能害死金鱼，你或许会觉得我在开玩笑，那你就大错特错了，不信的话，就听我说吧！
星期天的早上，我非常早就起来了。我和平时一样，来到金鱼缸旁，看我的.小金鱼。这五只小金鱼可漂亮了，每个就像“水中公主”一样，穿着华丽的衣服，有黄的、白的、黑的。我一边吃着面包，一边看着金鱼。它们仿佛觉察到了，一个个争先恐后的游了过来，我看着它们一个个争先恐后的样子，心想：或许它们饿了吧。于是，我就掰了一小块面包想给它们吃，这个时候，忽然从我背后传来爸爸的一声断喝，“不要喂它们。”我感到非常奇怪，掉过头来问：“父亲，为何不可以给它们吃呢？”父亲说：“那就要靠你一个人去发现了。”我听了父亲的话，就拿出了两只金鱼放在了另外一只鱼缸里，并且我又把刚刚掰下来的面包放了进来。两只鱼儿看见了，就争先恐后的抢了起来，非常快面包就被吃掉了。我目不转睛地盯着它们看，可它们却一点事也没。我心想：父亲肯定是骗我的。于是，我就去玩了。
第二天，我再来看它们的时候，那两条金鱼都已经“壮烈牺牲”了。我的心里难过极了，忽然，我发现水面上漂着一层油，我心想：这层油与金鱼和死有没关系呢？于是，我就携带这个疑问去查我的资料了。终于，我在《十万个为何》上面找到了答案，原来是由于这层油隔绝了空气，鱼由于吸不到空气而去世了。
通过这件事，我了解了：啥事都不可以依靠其他人，必须要自己去察看，去考虑，去实践。
2.我发现了什么作文小学三年级 篇二
科学课上，老师布置同学们买一盒吸铁石，下节课做实验要用。
放学后，我飞快地跑到小卖部买了一盒吸铁石。回到家，我完成作业就忍不住拿起吸铁石左看看、右看看。后，我拆开了吸铁石的包装袋。
我拿出两块吸铁石玩，忽然想起父亲给我做过一个有趣的`实验。于是，我也学着父亲的样子做起了实验。拿一张白纸，纸上面放一块吸铁石，纸下面也放一块吸铁石。我缓缓移动纸上面的吸铁石，纸下面的吸铁石也跟着一块移动。我缓缓移动纸下面的吸铁石，纸上面的吸铁石也跟着缓缓移动。它们就像身体和影子一样，紧紧相随，又像是一位将军牵着他的狗散步，一步也不离别。
我把一块吸铁石放在左侧，另一块吸铁石放在右侧。我拿着右侧的吸铁石去吸左侧的吸铁石。开始，左侧的吸铁石不为所动。我慢慢地移动右侧的吸铁石，渐渐挨近左侧的吸铁石。两块吸铁石愈加近，只听“嗖”的一声，两块吸铁石已经紧紧地抱在一块，非常难分开了。
我把一块吸铁石转了一个面，再让它们相互挨近。此时，我发现吸铁石死活不愿到一块去。
我上网查找资料，终知道了：吸铁石是异极相互吸引，同极相互排斥。
3.我发现了什么作文小学三年级 篇三
在一个普通的星期天下午，天气十分闷热，我走进院子，摆弄着父亲的“宝贝花草”，突然看到一只蜗牛缓缓地爬上了叶子。“蜗牛对植物有害还是有益呢？为何它走过的地方总留下长长的一条线？它的鼻子，双眼在哪儿？”一连串的问号让我想了好一会儿也没弄了解。
我跑进屋，问正在看报的父亲。父亲笑着说：“你既然想了解蜗牛的秘密，为何不亲自察看一下呢？”“对呀！我如何没想到！”于是，我决定自己去考察一番。
我先采取“用各种食品实验”的`办法来测试蜗牛。我找来了白菜叶子、馒头和小蚊子等，然后捉来几只蜗牛，分别编了号，把它们放在这类食物面前。大概它们都饿极了，爬向了自己喜欢的食物，只不过每只蜗牛都选了白菜叶子嚼起来，而对别的食物闻也不闻，不大会儿，白菜叶子便给吃光了。这下可以判定，蜗牛对植物是有害的。
蜗牛爬过为何会留下一条长长的线呢？接着，我又进行第二项实验。我第一把它抓上高处，等它的头伸出壳来时，去摸它的大盘。可是我的手还没有摸着它，它又缩回去了。这蜗牛真是“胆小鬼”，我弄了几次，都没成功，真有点泄气了。这个时候，父亲走过来讲：“事情还没做完，就灰心，长大了，还想当科学家呢！”我被父亲这么一激，又来劲了，突然一个方法从我脑海中闪过。“有了，有了。”我用一块尖石块小心翼翼地敲破蜗牛壳，抽出那块肉，用手摸了摸它的下面，只见下面黏糊糊的，那都是蜗牛分泌的黏液，它能够帮助蜗牛的爬行。
后，我想看看蜗牛的双眼、鼻子在哪儿。我把一片白菜叶放在一只蜗牛前，只见那只蜗牛先伸出一对较长的触角碰了碰，又用下面较短的另一对触角再碰了碰，这才大口大口地吃起来。我想大概一对是双眼，另一对是鼻子吧！可是，到底哪对是双眼，哪对是鼻子呢？我又取了片树叶子，把它和那片差不多大小的白菜叶，分别放在另一只蜗牛面前，因为差别不非常大，这下蜗牛的双眼可派上用场啦！只见它用大触角碰碰，便了解什么是白菜叶子，什么是树叶子了。于是，我又发现了一个秘密：大触角有双眼有哪些用途。
通过这一连串实验！我不但发现了蜗牛的秘密，还了解了一个道理：长大想要有所创造，需要从小发现问题，并学着解决问题。
4.我发现了什么作文小学三年级 篇四
前两天，母亲从水果超市买了些苹果，回到家，我迫不及待地拿了个大的苹果，用水果刀把皮削掉津津有味地吃起来。在我吃了一半的时候突然想起语文老师让上网查资料，于是我把苹果放在桌子上，打开电脑。查完资料我拿起没吃完的苹果，可是却发现苹果变成了茶色。我百思不能其解，这到底是什么问题呢？
我拿着苹果走进厨房问父亲：“苹果好好的如何就变成了茶色，可不可以吃？”父亲听了我的话，并没回答我的问题，而是让我拿来三个碗，又拿来一个新苹果。父亲把苹果切成了三块，把第一块苹果放在空碗里；第二块苹果放在加了一些水和盐的碗里；后一块苹果放在碗里后，在上面又盖了一只碗。
我奇怪地问父亲：“这是做什么呀？”父亲笑着说：“大家等30分钟，再来看看，那时候你就会了解了。”我只好趴在桌子上目不转睛地盯着三个碗。等啊等啊，30分钟过去了，我看到第一个碗里的苹果变成了茶色，第二个碗里的苹果一点都没变色，而第三只碗的苹果微微有点茶色。父亲拿出第二个碗里的苹果让我尝，果真又新鲜又甜。
我问父亲这是什么问题，父亲告诉我：“苹果削去皮，苹果里面有一种叫酶的.物质，酶接触空气，就会和空气中的氧气结合变成一种叫氧化酶的物质，所以苹果也就变成了茶色。颜色改变将来苹果里的营养少了，吃起来味道也就差了。”
“父亲，我了解了，为了不使苹果中的酶与空气接触变色，就应该把削后的苹果放在淡盐水中或者用碗盖上，阻止它与氧气接触，如此就不变色了。”父亲笑着拍拍我的肩，夸奖道：“你真聪明！”
原来，日常处处有学问，连吃个苹果都不例外，大家只有认真学习，用心察看，才能发现其中的奥秘。
5.我发现了什么作文小学三年级 篇五
人家都说仙人掌好养，也不需要每天浇水，于是我叫母亲去花鸟市场买一盆回来给我养。
母亲刚把仙人掌拿回来，我就迫不及待地从母亲手上拿过来，然后飞快地跑到阳台上放好，我心想假如目前它渴了如何解决？我想到什么就去干，我走到厕所把水灌到喷壶里，走到阳台上不停地给仙人掌浇水，母亲走过来讲：“仙人掌是抗旱植物，一下浇这么多水会被浇死的。”
在给花浇水时我发现那些小花遇水后，就会急速缩短，缩成一个圆溜溜的、含苞欲放的花骨朵，过了一会，经阳光一照，他就象剥洋葱似的，一层一层地从外面向里慢慢地绽放。过了几天我发目前花周围的仙人掌有象小花一样的.红色，我心想这花掉色吗？我再拿起喷壶，给仙人掌浇水，然后用手指碰了这朵花一下，手指居然染成了红色，我想，这花真的还是假的？
后来我还发目前仙人掌和小花之间存在1至2毫米的空隙，这使我更奇怪，于是我去问母亲，母亲说：“这是一种高科技商品，花就通过那根小管子来吸收留分开放或闭合，所以你可以说这花是真的，也可以说这花是假的。”听了之后我恍然大悟。
6.我发现了什么作文小学三年级 篇六
春暖花开，阳光明媚，鸟语花香，舒服极了。我来到厨房，在一个阴暗、潮湿的角落有一个袋子，我打开袋子一看里面有不少土豆发芽发青了。
我想，为何土豆会发芽发青呢？我就上网查土豆发芽发青的秘密。然后，发现土豆茎成长发育的适温度为17度到19度，温度低于2度和高于29度时，块茎停止成长。放在室内没储藏手段，非常快就发芽！
原来母亲一买回来就都放在袋子里，给了土豆发芽的好环境。
我还查到土豆发芽会产生一种叫龙葵素的x素。水平好的土豆每100克中只含龙葵素10毫克，而变青、发芽、腐烂的土豆中龙葵素可增加50倍或更多。吃极少量龙葵素对人体可能没有明显的.害处，但假如吃进200毫克龙葵素经过15分钟至3个小时就能发病，胃部的灼痛，舌咽麻，恶心，呕吐，腹痛，腹泻。所以发芽的土豆不要吃。我快点把这个告诉了母亲，母亲说：“你真棒，了解了发芽发青的土豆不可以吃，大家去把它扔掉吧。”
这就是土豆的秘密。原来生活也有不少科学呀！了解了科学就能更好的生活了。
7.我发现了什么作文小学三年级 篇七
记得上《两个铁球同时落地》时，我有点不相信伽利略所说的话：“物体的重量和物体落地的时间没关系。”但我和同学做了很多次试验都是纸球同时落地，我不能不面对现实。
过了很长时间，我想了想，又做了实验，才发现伽利略所说的话不是完全正确的。我找来同样大小的两张纸，一张是手纸，一张是卡纸，卡纸比手纸重一些。我从楼上扔下去，居然卡纸先落地，我又做了，结果还是相同。天哪，难到伽利略的话说错了？我想了一下，假如一张100克的.纸和一张1克的纸一块从同样高的地方放手来，100克的纸多重，可以冲破阻力；而1克的重量不够，只能轻轻飘下来。依据实验的结果，我感觉伽利略的话说得未必完全对。
这就是我发现的秘密，假如大伙不信，可以亲自动手做这个实验。
8.我发现了什么作文小学三年级 篇八
今天，母亲给我买了一盆碧绿葱葱的含羞草，长得非常茂盛，我非常喜欢。
有一天，我轻轻去摸了它的叶子，结果，它的`叶子立刻像一位害臊的小女孩不愿露出美貌，我很好奇，就用手摸了摸其它的叶子，发现也是这样，我便站在旁边，想看看下面会发生什么，等了一会儿，它合拢的路子，居然又慢慢张了开来，“这是为何呢？”我百思不能其解。
携带疑问我去问了母亲，但她也不了解是哪些原因，于是，我便去查了资料。原来含羞草的叶柄里含有很多的水，当你用手触摸它时，叶子的水便会流到其它地方，所以叶子便会向上卷曲，在狂风暴雨时，它那羽毛一样的叶子也会立即闭合起来。其实，含羞草的这种反应，也可看作是一种自卫方法，动物稍一碰它，它也会合拢叶子，这个时候动物也就不敢再吃它了。目前，我才恍然大悟，原来含羞草并非真的怕羞啊！
我感到很开心，由于我在科学的园地里又摘到了一朵小花，在常识的海洋里，我又捕到了一条小鱼，将来，我更要认真学习，长在探索大自然里更多的奥秘。
9.我发现了什么作文小学三年级 篇九
我家种了三株苗，辣椒、茄子和番茄。记得刚买回来没多长时间，它们就相继开出了漂亮的花。我喜滋滋地看着这三株苗，期望它们能早日结果。
果然，过了一个多星期，辣椒苗便蹭蹭地长起了个儿，继而结出了五六个尖尖的青辣椒。几天后，番茄也毫不示弱，争气地结出了葡萄大小的番茄。但，因为我家花盆不够，只好把茄子、番茄和辣椒种在了一块。茄子种在中间，遭到了其他苗的"排挤，养分都被吸走了，远远望去，就像巨人的两腿间蹲了个小矮人。
不少天过去了，茄子苗也没结果。我日渐舍弃了它，以为这茄子只不过光开花不结果的没用“矮子”。
直到这个星期六的早上，我像平常一样来给植物浇水，忽然惊讶地发现茄子苗居然结出了一个小茄子！虽然小得连一根手指都不到，但我依旧被眼前这一幕所震惊。这株苗到底有多大的生命力啊，它在历程了那样多风风雨雨后居然还能结出一个小茄子，或许它只是想看看这个世界，或许，这就是生命的奇迹吧！
今天，这个小小的茄子让我发现了生命的奇迹，生命的绚烂，大家也要像茄子一样，勇敢地面对困难，努力去争取，让生命愈加光彩夺目！
10.我发现了什么作文小学三年级 篇十
有不少人有过发现，我也有过发现。
记得我五六岁的时候，我呆在家没事做，就坐在桌上望窗外。窗外一棵树屹立在大街上。我闲着没事做，睁一只眼，闭一只眼，一会儿又反过来，睁着的双眼闭上，闭着的双眼睁开。突然，我发现了一个奇怪的问题，闭左眼睁右眼和闭或眼睁左眼看同一个物体有不一样的感觉，仿佛物体在动。我感觉有趣，又望了望屋里，用同样的办法看，结果都一样，仿佛物体在移动。我感觉十分有趣，想了解这是为何，可《十万个为何》上面没。
我仿佛感觉我发现了什么伟大的事。后来，我了解了左眼和右眼虽然都长在脑袋上，但在不一样的'地方，左眼是从靠左的方向看，而右眼是从靠右的方向去看，虽然看的是同样的物体，但因为方位不同，当然会感觉不同。从这里，我了解了看物体要从不一样的角度来看。不光是物体，看人看事也要从不一样的角度来看。
譬如说二十二课《小抄写员》吧。文中主人翁叙利奥为爸爸在夜晚抄写签条，这是儿子对爸爸的爱，但从另一个方面想：叙利奥夜晚工作，白天就会因睡眠不足而致使学习不好，因而爸爸的期望就破灭了。如此一来，有不一样的结果。总之，看物体要从不一样的角度。
11.我发现了什么作文小学三年级 篇十一
你相信鸡蛋可以浮在水面上吗？假如不信，我就叫你眼见为实——看看大家作文班做的这个实验。
老师第一拿出一个透明高脚玻璃杯，又拿出一把不锈钢勺子，敲了敲这个高脚玻璃杯，发出清脆响亮的声音。随后，他又往玻璃杯里倒了差不多半杯水，变戏法似的'取出一个鸡蛋。老师神秘地问：“假如要把这个鸡蛋直接放在水里，会如何？”同学们七嘴八舌，有说沉下去的，有说浮上来的。老师把鸡蛋往水里轻轻一放，鸡蛋沉了下去。
老师又问：“如何让鸡蛋浮起来呢？”有个同学大声说：“放盐！”老师拿出一袋盐，叫王慧妍上来演示给大伙看。
王慧妍舀了一勺盐放入水中，鸡蛋动了一下，随后又沉了下去。王慧妍又放进了一大勺盐，然后用勺子搅拌起来。我瞪大双眼，只见鸡蛋慢慢浮了起来。后，老师干脆又倒进了一些盐，鸡蛋壳终于露出了水面。老师把鸡蛋壳按下去，一松开手，它又像弹簧一样弹了上来。
老师让大家说出缘由，大家个个是丈二和尚摸不着头脑。老师说：“其实这个实验的科学道理是——由于盐水的密度大，产生的浮力大，所以鸡蛋在盐水中可以浮起来。”大家若有所悟。
科学王国里有无穷无尽的奥妙，一个小实验也蕴含着大道理。只须开动脑筋，就会有收成的！
12.我发现了什么作文小学三年级 篇十二
在今天的作文课上，张老师忽然神秘兮兮地对大家说：“同学们，今天大家要做一个有趣的实验。”同学们都欢呼起来。
“实验的过程是如此的：我会在一个杯子倒满水，用一张硬纸片盖住，再将水倒过来，使里边的水一点都不流出来。”“切，张老师，这太荒唐了！”“不，这实验我做过，一定成功的！”同学们你一句，我一句地议论开了。我想：既然张老师这么胸有成竹，这里面一定隐藏玄机！
实验开始了，张老师将一个塑料杯盛满了水，接着，泰然自若地将一块硬纸板盖在上面，又按了几下，确保足够结实。后，见证奇迹的时刻到了，此时教室里鸦雀无声，我的'心都提到了嗓子眼儿，只见张老师慢慢地将杯子翻过来，竟一滴水都没流！教室里欢呼起来。随后，张老师为大家揭开了实验的原理：杯子里装满了水后，杯子里几乎没了空气，但大家周围全是空气，大方压顶住了纸片，所以水才不会流出来。
原来这小小实验也存在着科学道理，真是太神奇了！
13.我发现了什么作文小学三年级 篇十三
“沙——沙”的一阵声音把我吵醒，原来是清洗工奶奶正在正在扫地呢！
法国雕塑家罗牡丹曾说过：“日常，不是没美，而是缺少发现美的双眼。”我想，美好的东西假如配上丑陋的灵魂，就会变成丑陋的东西。丑陋的东西假如配上美好的灵魂，就会变成美好的'东西。美好不美好，重点看灵魂。
清洗工奶奶天天早起晚归，她每天在大家的眼中走过，她每一年每1月每1日，都在小区中把垃圾给扫空，让大家的生活过得干干净净。
在大家熟睡之中时，她就开始她一天的工作，夜深了，人静了，她才筹备收工，她一年1月1日都在与垃圾争斗，她一年1月1日都在为小区的卫生而在努力，有许很多多次，她在寒风酷暑之中，她一直保护着小区的卫生。她一年四季，为着保护小区环境来生活。有，有很多的人在草地上玩，过后草地一片垃圾，清洗工奶奶她一声不出，默默无闻的把垃圾扫干净。
就像我想的那样，美好的东西假如配上丑陋的灵魂，就会变成丑陋的东西，丑陋的东西假如配上美好的灵魂，就会变成美好的东西。美好不美好，重点看灵魂。我感觉清洗工奶奶心灵是美好的。
14.我发现了什么作文小学三年级 篇十四
我发现我长大了。
在以前，我只不过一个扭扭捏捏非常不懂事的小姑娘在生活道路上的每一步都需要父母的大手牵着我的小手为我引导。前面的道路和方向。而目前，我是一个活泼大方的小女孩。自己能独立做完作业，自己能安排时间，再也不需要父母来操心了。
在以前，我不小心摔倒就只能坐在地上嚎啕大哭，等着父母心疼地将我扶起。而目前我懂的.了在哪儿摔倒就从哪儿爬起来永不舍弃。在以前只须一到考试我就会万分的紧张，怕被父母或者老师责骂。而目前一到考试我就会非常淡定迎接考试的到来。在家我会自觉的认真的复习每一门课程，到了考试我就不会非常紧张了。
在以前，我做作业是为做完作业，随意写写只须写完了就好了。而目前我会认真努力的去做完作业，去完成每一件事。我发现我长大了。
15.我发现了什么作文小学三年级 篇十五
近，我发现大家小区多了两只小猫。它们常常在门卫室周围活动，小巧又可爱。我天天上学都会见到它们。
它们一点都不怕陌生人，有点初生牛犊不怕虎的感觉。有，我从外面回来，又遇见了那两只猫。我想试一试它们的胆子有多大，就故意举起双手作爪子状，嘴里发出“吼”的声音。我以为我这一吼能把它们吓得四处逃窜，而它们却一点反应也没，还眨着双眼盯着我。我又换了个姿势，两只手在空中胡乱挥舞，可那两只小猫还是没反应，摇着尾巴看着我。
这两只小猫的“心理素质”非常高，非常有礼貌。有，我去上学，它们一直用温顺的见地看着我，看着它们那宝石般的眼珠真让人有无限的遐想，即便身上有千斤重的`重压也会瞬间飞到了九霄云外。它们就如此一直目送着我去学校，直到看不见为止。
由于多了这两只猫，小区里增添了很多的生趣。期望在将来的日子里，我与小猫的关系会愈加好，小猫也会愈加懂我的心。
16.我发现了什么作文小学三年级 篇十六
在大家的眼中，猪又笨又懒，又脏又臭。开始，我也如此觉得。可我自从在《中国少年儿童百科全书》中看到了有关猪的常识，我才重新认识了猪。
其实猪是一种非常有用的动物。猪在非常早以前，大约万年以前，人类就开始驯化饲养野猪了。野猪身上披着硬毛，长得青面獠牙，性格十分凶猛，连兽中老虎也不敢挨近它，而让人们驯化将来，它就变得温和了，它浑身是宝，不只能供大家食用，也制药的材料，连猪粪也是上等的农肥。
猪不但非常有用，还非常聪明。猪的智慧比狗都聪明，跳舞、挑水、拉车、开门等，猪只须看人的.示范动作就会了，狗却要看近十次才会。目前，猪也也已登上马戏团的舞台，表演起来比狗愈加精彩。
猪还非常爱干净。它的汗腺不多，所以大热天时为了散热，喜欢泡在水里，但一直找不到干净的水，它只好泡在泥水中。猪一直尽量离得远远的吃睡的地方拉大便小便，只不过大家把它关在猪圈里才无法弄得非常脏。
