高中一年级物理必学一复习笔记是智学网为大伙收拾的，在平时过程学习中，不少人都常常追着老师们要要点吧，要点在教育实践中，是指对某一个常识的泛称。

1.高中一年级物理必学一复习笔记 篇一

牛顿第肯定律：

内容：所有物体总维持匀速直线运动状况或静止状况，直到有外力迫使它改变这种状况为止.

理解：

①它说明了所有物体都有惯性，惯性是物体的固有性质，水平是物体惯性大小的量度。

②它揭示了力与运动的关系：力是改变物体运动状况是什么原因，而不是保持运动是什么原因。

③它是通过理想实验得出的，它不可以由实质的实验来验证。

2.高中一年级物理必学一复习笔记 篇二

运动图象（只研究直线运动）

1、x—t图象（即位移图象）

（1）纵截距表示物体的初始地方。

（2）倾斜直线表示物体作匀变速直线运动，水平直线表示物体静止，曲线表示物体作变速直线运动。

（3）斜率表示速度。斜率的绝对值表示速度的大小，斜率的正负表示速度的方向。

2、v—t图象（速度图象）

（1）纵截距表示物体的初速度。

（2）倾斜直线表示物体作匀变速直线运动，水平直线表示物体作匀速直线运动，曲线表示物体作变加速直线运动（加速度大小发生变化）。

（3）纵坐标表示速度。纵坐标的绝对值表示速度的大小，纵坐标的正负表示速度的方向。

（4）斜率表示加速度。斜率的绝对值表示加速度的大小，斜率的正负表示加速度的方向。

（5）面积表示位移。横轴上方的面积表示正位移，横轴下方的面积表示负位移。

3.高中一年级物理必学一复习笔记 篇三

1、受力剖析：

要依据力的定义，从物体所处的环境和运动状况着手，其常规如下：

确定研究对象，并隔离出来;

先画重力，然后弹力、摩擦力，再画电、磁场力;

检查受力图，找出所画力的施力物体，剖析结果能否使物体处于题设的运动状况，不然势必是多力或漏力;

合力或分力不可以重复列为物体所受的力.

2、整体法和隔离体法

整体法：就是把几个物体视为一个整体，受力剖析时，只剖析这一整体以外的物体对整体有哪些用途力，不考虑整体内部之间的相互用途力。

隔离法：就是把要剖析的物体从有关的物体系中假想地隔离出来，只剖析该物体以外的物体对该物体有哪些用途力，不考虑物体对其它物体有哪些用途力。

办法选择

所涉及的物理问题是整体与外面用途时，应用整体剖析法，可使问题简单明了，而不必考虑内力有哪些用途;当涉及的物理问题是物体间有哪些用途时，要应用隔离剖析法，这个时候原整体中相互用途的内力就会变为每个独立物体的外力。

3、需要注意的地方：

正确剖析物体的受力状况，是解决力学问题的基础和重点，在具体操作时应注意：

弹力和摩擦力都是产生于相互接触的两个物体之间，因此要从接触点处判断弹力和摩擦力是不是存在，假如存在，则依据弹力和摩擦力的方向，画好这两个力.

画受力图时要逐一检查每个力，找不到施力物体的力肯定是无中生有些.同时应只画物体的受力，不可以把对象对其它物体的施力也画进来.

4.高中一年级物理必学一复习笔记 篇四

共点力用途下物体的平衡

1、共点力用途下物体的平衡状况

（1）一个物体假如维持静止或者做匀速直线运动，大家就说这个物体处于平衡状况

（2）物体维持静止状况或做匀速直线运动时，其速度（包含大小和方向）不变，其加速度为零，这是共点力用途下物体处于平衡状况的运动学特点。

2、共点力用途下物体的平衡条件

共点力用途下物体的平衡条件是合力为零，亦即F合=0

（1）二力平衡：这两个共点力势必大小相等，方向相反，用途在同一条直线上。

（2）三力平衡：这三个共点力势必在同一平面内，且其中任何两个力的合力与第三个力大小相等，方向相反，用途在同一条直线上，即任何两个力的合力必与第三个力平衡。

（3）若物体在三个以上的共点力用途下处于平衡状况，一般可使用正交分解，必有：

F合x=F1x+F2x+………+Fnx=0

F合y=F1y+F2y+………+Fny=0（按接触面分解或按运动方向分解）

5.高中一年级物理必学一复习笔记 篇五

弹力

⑴发生弹性形变的物体，会对跟它接触的物体产生力有哪些用途，这种力叫做弹力。

⑵产生弹力需要拥有两个条件：

①两物体直接接触；

②两物体的接触处发生弹性形变。

弹力的方向：物体之间的正重压肯定垂直于它们的接触面。绳对物体的拉力方向一直沿着绳而指向绳缩短的方向，在剖析拉力方向时应先确定受力物体。

弹力的大小：弹力的大小与弹性形变的大小有关，弹性形变越大，弹力越大。弹簧弹力：F=Kx（x为伸长量或压缩量，K为劲度系数）

相互接触的物体是不是存在弹力的判断办法：假如物体间存在微小形变，不容易觉察，这个时候可用假设法进行断定。

6.高中一年级物理必学一复习笔记 篇六

物体运动的速度

物体通过的路程与所用的时间之比叫做速度。

平均速度

物体运动的平均速度v是物体的位移s与发生这段位移所用时间t的比值。其方向与物体的位移方向相同。单位是m/s。

v=s/t

瞬时速度

瞬时速度是物体在某时刻前后无穷短期内的平均速度。其方向是物体在运动轨迹上过该点的切线方向。瞬时速率即瞬时速度的大小。

速率≥速度

7.高中一年级物理必学一复习笔记 篇七

力：

力是物体之间的相互用途，有力必有施力物体和受力物体。力的大小、方向、用途点叫力的三要点。用一条有向线段把力的三要点表示出来的办法叫力的图示。

根据力命名的依据不同，可以把力分为

①按性质命名的力

②按成效命名的力。

力有哪些用途成效：

①形变;

②改变运动状况。

8.高中一年级物理必学一复习笔记 篇八

曲线运动

1.曲线运动的位移：平面直角坐标系 一般设位移方向与x轴夹角为α

2.曲线运动的速度：

①质点在某一点的速度，沿曲线在这一点的切线方向

②速度在平面直角坐标系中可分解为水平速度Vx及竖直速度Vy，V2=Vx2+Vy2

3.曲线运动是变速运动

4.物体做曲线运动的条件：物体所受合力的方向与它的速度方向不在同一直线上

9.高中一年级物理必学一复习笔记 篇九

重力势能

概念:物体因为被举高而具备的能量.用Ep表示表达式Ep=mgh是标量单位:焦耳

重力做功和重力势能的关系W重=－ΔEp

重力势能的变化由重力做功来量度

重力做功的特征:只和初末地方有关,跟物体运动路径无关重力势能是相对性的,和参考平面有关,一般以地面为参考平面重力势能的变化是绝对的,和参考平面无关

弹性势能:物体因为形变而具备的能量

弹性势能存在于发生弹性形变的物体中,跟形变的大小有关弹性势能的变化由弹力做功来量度

10.高中一年级物理必学一复习笔记 篇十

探究弹力

1.产生形变的物体因为要恢复原状，会对与它接触的`物体产生力有哪些用途，这种力称为弹力。

2.弹力方向垂直于两物体的接触面，与引起形变的外力方向相反，与恢复方向相同。

绳子弹力沿绳的缩短方向;铰链弹力沿杆方向;硬杆弹力可不沿杆方向。

弹力有哪些用途线一直通过两物体的接触点并沿其接触点公共切面的垂直方向。

3.在弹性限度内，弹簧弹力F的大小与弹簧的伸长或缩短量x成正比，即胡克定律。

F=kx

4.上式的k称为弹簧的劲度系数，反映了弹簧发生形变的难易程度。

5.弹簧的串、并联：串联：1/k=1/k1+1/k2并联：k=k1+k2