语文学习要紧的内容是念书。要学好语文,光读几册教程是远远不够的,需要要很多地阅读课外书本,智学网为各位同学整理了《高中二年级语文选择性必学一要点》，期望对你的学习有所帮助！

1.高中二年级语文选择性必学一要点 篇一

通假字

1.今若遣此妇，终老不复取

2.箱帘六七十

3.蒲苇纫如丝

4.十七遣汝嫁，谓言无誓违

5.府吏见丁宁

6.虽与府吏要，渠会永无缘

7.未至二三里，摧藏马悲哀

8.奄奄黄昏后

2.高中二年级语文选择性必学一要点 篇二

虚词

相

准时相谴归

会不相从许

好自相扶将

登既相许和

誓不相搁卿

儿已薄缘相

相间常日稀

六合正相应

叶叶相交通

枝枝相覆盖

黄泉下相见

且

吾今且报府

且暂还家去

四体康且直

自

自可断来信

本自无教训

好自相扶将

物物给自异

不图子自归

自君别我后

我自不驱卿

何

何乃太区区

隐隐何甸颠

何意致不厚

言何复来还

3.高中二年级语文选择性必学一要点 篇三

文言虚词

1.之

助词，的。鹏之背，不知其几千里也/其翼若垂天之云

助词，主谓之间取消句子独立性。鹏之徙于南冥也/生物之以息相吹也/且夫水之积也不厚

代词，它。而莫之夭阏者

代词，他。且举世誉之而不加劝众人匹之，不亦悲乎

代词，这类。之二虫又何知

动词，到，往。奚以之九万里而南为

2.而

连词，表修饰。怒而飞/抟扶摇而上者九万里/决起而飞

连词，表转折。而宋荣子犹然笑之/且举世誉之而不加劝/而彭祖乃今以久特闻

连词，表并列。若夫乘天地之正，而御六气之辩

连词，表承接。而控于地而已矣

3.则

连词，就。海运则将徙于南冥

连词，或者。时则不至

连词，那样。则其负大舟也无力

4.然

奚以知其然也

虽然，犹有未树也、

未数数然也

5.以

介词，把。以五百岁为春

介词，用。生物之以息相吹也

介词，凭。奚以知其然也

6.且

连词，而且。且举世誉之而不加劝

副词，还。彼且恶乎待哉

副词，将要。且适南冥也

7.于

介词，对于。彼其于世/彼其于世

介词，在。覆杯水于坳堂之上

8.其

用在选择问句中，可能……或说得过去，是……还是……其正色邪?其远而无所至极邪

代词，它的。其名为鹏

代词，它。其负大舟也无力

4.高中二年级语文选择性必学一要点 篇四

1.若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

假如你舍弃灭郑的计划，而把它作为秦国东方道路上的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们所缺少的东西，对秦国来讲，也没什么害处。

“以为”，把它作为;“行李”，往来官员;“乏困”，缺少的东西;补充省略主语“你”。

2.夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?

晋国有哪些满足的呢?目前它已向东边使郑国成为疆界，又想扩张他西部的疆界。假如不侵损秦国，晋国从哪儿获得它所企求的土地呢?

“何厌之有”宾语前置，有哪些满足;“封”，使动“使…成为边界”;“阙”，侵损;“焉”，兼词，从哪儿。

3.微太子言，臣愿得谒之。

假如没太子这番话，我也会请求行动。

“微”，假如没;“谒”，请求。

4.秦之遇将军，可谓深矣。爸爸妈妈宗族，皆为戮没。

秦国对待你，可以说是刻毒透顶了。爸爸、妈妈和同族的人都被杀死或没收入官为奴。

“遇”，对待;“深”，刻毒;“为戮没”，被动句，被杀死或没收入官。

5.太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。

太子和了解这件事的门客，都穿着白衣戴白帽来为荆轲送行。

“宾客知其事者”，定语后置，了解这件事的门客;“衣冠”，名词用作动词，穿白衣戴白帽。

6.燕王拜送于庭，使使以闻大王。

燕王在朝廷上行跪拜大礼送出来，派使者来禀告大王。

“拜送于庭”，状语后置，在朝廷上拜送出来;“使使”，派使者;“闻”，使动，让你听到。

7.固不如也，且为之奈何?

本来就比不上他啊，那我将要如何解决呢?

“固”，本来;“为之奈何”，固定句式，如何解决)

8.所以遣将守关者，备他盗之出入与很也。

我之所以派部队把守函谷关，是提防其他盗贼进去和意料之外事故。

“所以”，表缘由，之所以;“出入”，偏意复词，进入;“很”，意料之外事故。

9.若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。

你进来上前祝酒，祝酒完了，请求舞剑助兴，趁机把刘邦击倒在座位上，杀掉他。不然的话，你们都将被他所俘虏!

“若”，你;“击沛公于坐”，状语后置，在座位上击杀沛公;“不者”，不然;“且为所虏”，被动句，将被他所俘虏)

10.大行不考虑细谨，大礼不辞小让，现在人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?

做大事不必顾及小节，讲大礼不必计较小的谦让。目前人家正好比是菜刀和砧板，大家则好比是鱼肉，告辞做什么呢?

“方为”，正是;“何……为”，固定句式，为何……呢?

5.高中二年级语文选择性必学一要点 篇五

容易见到文言特殊句式：

判断句

用者，也表判断：者，也、者也、也、者;

为、乃、即、则或否定词非，未，弗等表判断。

名词做所谓语直接表判断

被动句:

单独用于受见或组合成见于，受于表判断。如:内惑于郑袖，外欺于张仪、徒见欺于王

为、为所、为所表判断;如：臣闻如姬父为人所杀

被。

意念被动：兵挫地削

宾语前置:

疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。如:沛公安在?疑问代词

否定句中，代词做宾语，宾语前置。如:时人莫之许也。

用之或是把宾语提前取动词前，以突出强调宾语。如:句读之不知，惑之不解。如:唯利是图等。

方位词、时间词做宾语时，有时也前置。比如:业文南向坐。

定语后置:

者：如:求人可使报秦者，未得

之：蚓无爪牙之利，筋骨之强;

之者：石之铿然有声者，所在皆是也。

介词结构做状语后置:

用介词于组成的介宾短语，翻译时要移到动词前作状语。如:青，取之于蓝，而青于蓝。

介词以组成的介宾短语，翻译时前置做状语。如:具告以事。。