人教版高中二年级物理必学一要点总结

点击数:703 | 发布时间:2024-12-25 | 来源:www.huikebi.com

    物理学是一门实验科学,也是一门崇尚理性、看重逻辑推理的科学。物理学充分用数学作为我们的工作语言,它是当今最精密的一门自然科学学科。智学网为各位同学整理了《人教版高中二年级物理必学一要点总结》,期望对你的学习有所帮助!

    1.人教版高中二年级物理必学一要点总结 篇一


    速度、平均速度和瞬时速度

    表示物体运动快慢的物理量,它等于位移s跟发生这段位移所用时间t的比值。即v=s/t。速度是矢量,既有大小也有方向,其方向就是物体运动的方向。在国际单位制中,速度的单位是米/秒。

    平均速度是描述作变速运动物体运动快慢的物理量。一个作变速运动的物体,假如在一段时间t内的位移为s,则大家概念v=s/t为物体在这期间上的平均速度。平均速度也是矢量,其方向就是物体在这期间内的位移的方向。

    瞬时速度是指运动物体在某一时刻的速度。从物理含义上看,瞬时速度指某一时刻附近极短期内的平均速度。瞬时速度的大小叫瞬时速率,简称速率。

    2.人教版高中二年级物理必学一要点总结 篇二


    1.库仑定律:F=kQ1Q2/r2{F:点电荷间有哪些用途力,k:静电力常量k=9.0×109N?m2/C2,Q1、Q2:两点电荷的电量,r:两点电荷间的距离,方向在它们的连线上,用途力与反用途力,同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引}

    2.两种电荷、电荷守恒定律、元电荷:;带电体电荷量等于元电荷的整数倍

    3.电场强度:E=F/q{E:电场强度,是矢量,q:检验电荷的电量}

    4.真空点电荷形成的电场E=kQ/r2{r:源电荷到该地方的距离,Q:源电荷的电量}

    5.电场力:F=qE{F:电场力,q:遭到电场力的电荷的电量,E:电场强度}

    6.匀强电场的场强E=UAB/d{UAB:AB两点间的电压,d:AB两点在场强方向的距离}

    7.电势与电势差:UAB=φA-φB,UAB=WAB/q=-ΔEAB/q

    8.电场力做功:WAB=qUAB=Eqd{WAB:带电体由A到B时电场力所做的功,q:带电量,UAB:电场中A、B两点间的电势差,E:匀强电场强度,d:两点沿场强方向的距离}

    9.电场力做功与电势能变化ΔEAB=-WAB=-qUAB

    10.电势能:EA=qφA{EA:带电体在A点的电势能,q:电量,φA:A点的电势}

    11.电势能的变化ΔEAB=EB-EA{带电体在电场中从A地方到B地方时电势能的差值}

    12.电容C=Q/U{C:电容,Q:电量,U:电压}

    13.平行板电容器的电容C=εS/4πkd

    14.带电粒子在电场中的加速:W=ΔEK或qU=mVt2/2,Vt=1/2

    15.带电粒子沿垂直电场方向以速度Vo进入匀强电场时的偏转

    类平垂直电场方向:匀速直线运动L=Vot

    抛运动平行电场方向:初速度为零的匀加速直线运动d=at2/2,a=F/m=qE/m

    3.人教版高中二年级物理必学一要点总结 篇三


    1.功

    功的定义:一个物体遭到力有哪些用途,假如在力的方向上发生一段位移,大家就说这个力对物体做了功.力和在力的方向上发生位移,是做功的两个不可或缺的原因。

    功的计算式:力对物体所做的功的大小,等于力的大小、位移的大小、力和位移的夹角的余弦三者的乘积:W=Fscosplayα。

    功的单位:在国际单位制中,功的单位是焦耳,简称焦,符号是J.1J就是1N的力使物体在力的方向上发生lm位移所做的功。

    2.功的计算

    恒力的功:依据公式W=Fscosplayα,当00≤a

    合外力的功:等于每个力对物体做功的代数和,即:W合=W1+W2+W3+……。

    用动能定理W=ΔEk或功能关系求功.功是能量转化的量度.做功过程肯定随着能量的转化,并且做多少功就有多少能量发生转化。

    3.功和冲量的比较

    功和冲量都是过程量,功表示力在空间上的积累成效,冲量表示力在时间上的积累成效。

    功是标量,其正、负表示是动力对物体做功还是物体克服阻力做功.冲量是矢量,其正、负号表示方向,计算冲量时要先规定正方向。

    做功的多少由力的大小、位移的大小及力和位移的夹角三个原因决定.冲量的大小只由力的大小和时间两个原因决定.力用途在物体上一段时间,力的冲量不为零,但力对物体做的功可能为零。

    4.一对用途力和反用途力做功的特征

    ⑴一对用途力和反用途力在同一段时间内做的总功可能为正、可能为负、也会为零。

    ⑵一对互为用途反用途的摩擦力做的总功可能为零、可能为负,但不可能为正。

    4.人教版高中二年级物理必学一要点总结 篇四


    摩擦力:

    摩擦力产生的条件:接触面粗糙、有弹力用途、有相对运动,三者缺一不可

    摩擦力的方向:跟接触面相切,与相对运动或相对运动趋势方向相反,但注意摩擦力的方向和物体运动方向可能相同,也会相反,还可能成任意角度。

    说明:

    a.FN为接触面间的弹力,可以大于G;也可以等于G;也可以小于G

    b.为滑动摩擦系数,只与接触面材料和粗糙程度有关,与接触面积大小、接触面相对运动快慢与正重压FN无关。

    静摩擦:由物体的平衡条件或牛顿第二定律求解,与正重压无关。

    大小范围0

    静摩擦力的具体数值可用以下办法来计算:一是依据平衡条件,二是依据牛顿第二定律求出合力,然后通过受力剖析确定。

    5.人教版高中二年级物理必学一要点总结 篇五


    力:

    力是物体之间的相互用途,有力必有施力物体和受力物体。力的大小、方向、用途点叫力的三要点。用一条有向线段把力的三要点表示出来的办法叫力的图示。

    根据力命名的依据不同,可以把力分为:

    ①按性质命名的力

    ②按成效命名的力。

    重力:

    因为地球的吸引而使物体遭到的力。重力的大小G=mg,方向竖直向下。用途点叫物体的重点;重心的地方与物体的水平分布和形状有关。水平均匀分布,形状规则的物体的重点在其几何中心处。薄板类物体的重点可用悬挂法确定。

    注意:重力是万有引力的一个分力,另一个分力提供物体随地球自转所需的向心力,在两极处重力等于万有引力。因为重力远大于向心力,通常情况下近似觉得重力等于万有引力。

  • THE END

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