解释说明

教育的基本要点

常识的认识价值

郡国学

书院规范

学习即回忆

《葛笃德如何教育子女》

简答

简述现代学校教育规范的三类型型。

简述夸美纽斯的“泛智论”思想。

简述杜威对思维与教学办法的思想。

简析认知心理学中的“图式”与“定义”这两个术语含义的异同。

论述

试论述教育在国内社会主义现代化建设中的地位和用途。

结合实质论述智商活动与非智商活动的关系。

列举中国古时候教育家在师生关系问题上的主要看法，并结合我们的理解加以评述。

结合实质，试禅师三种有关能力的基本理论。