环境设计专业（专升本）新旧课程顶替关系表

新计划课程				旧计划课程
序号	课程代码	课程名字	学分	课程代码	课程名字	学分
1	15040	习近平新年代中国特点社会主义思想概论	3
2	15043	中国近现代史纲要	3	03708	中国近现代史纲要	2
3	15044	马克思主义基本原理	3	03709	马克思主义基本原理概论	4
4	13740	环境行为与心理学	4	05424	现代设计史	3
5	13643	工程实习（实践）	8	07075	计算机辅助设计	10（5）
6	04856	计算机辅助设计（实践）	5
7	01862	家具设计（一）	6	01862	家具设计（一）	6
8	05345	景观设计	6	05423	装饰设计	4
9	14166	设计表达（环境设计）	4	01150	成效图表现技法	6
10	14165	设计标准与规范	6	01860	人体工学	5
11	00709	室内设计	8	01861	室内设计（二）	7
12	13685	光与色彩	4	05975	展示设计	5
13	01858	图案	7	00015	英语（二）	14
14	14234	室内架构与材料学	6
15	07999	毕业设计		07999	毕业设计
	总学分		73	总学分		66

说明：在旧计划中申请免考英语（二），加考图案和标志设计（二）的考生，旧计划中的01858图案课程可顶替新计划中的01858图案课程，旧计划中的01859标志设计（二）课程可顶替新计划中的14234室内架构与材料学课程。山东高等教育自考环境设计专业（专升本）考试计划

（2023年版）

1、指导思想

高等教育自考是国内高等教育基本规范之一，是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，也是国内高等教育体系的要紧组成部分。

本专业是以习近平新年代中国特点社会主义思想为指导，全方位贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加快终身教育体系和学习型社会建设，紧密结合我省经济社会进步需要而设置的。

本专业人才培养水平和课程设置在大体上与全日制普通高等院校相应层次专业需要维持基本一样，同时结合新时期高等教育自考人才培养目的定位，以适应新年代中国特点社会主义市场经济建设需要和适应自学者个体进步需要为导向，构建专业课程考试体系，强调对自学者职业素养和职业核心能力的培养与练习。

本专业考试计划由山东高等教育自考委员会依据《教育部办公厅关于印发<高等教育自考开考专业清单（2021年）>和<高等教育自考专业基本规范（2021年）>的公告》（教职成厅〔2021〕2号）需要拟定。

2、培养目的

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全方位进步，具备较高的科学文化素养、职业道德水准、革新创业能力和社会责任感，适应社会和经济进步需要，拥有环境设计专业有关方向（如建筑室内设计、园林景观设计、室内外家具设计、公共环境设施设计、室内陈设设计、室内外照明设计等）的策略设计能力和深化设计能力，能在设计单位、施工单位及生产单位从事主创设计和管理等方面工作的应用型专门人才。

3、基本需要

本专业需要学会环境设计专业有关方向的基础理论、设计办法、技术需要和设计规范等有关常识，学会专项设计能力和综合设计能力，拥有各类专业设计应用软件的基本操作技能。主要包含：

1.学会环境设计的基本理论、入门知识；

2.学会建筑室内设计或园林景观设计与对应有关的家具设计、设施设计、陈设设计、照明设计等的基础理论和入门知识；

3.拥有建筑室内设计或园林景观设计与对应有关的家具设计、设施设计、陈设设计、照明设计等深化设计能力或技术设计能力；

4.学会与本专业有关的设计规范和制图规范；

5.拥有设计表达和施工图设计能力；

6.学会设计表达、设计交流和设计组织能力；

7.熟知国家环境设计范围的有关政策与法规；

8.拥有对新常识、新技能的学习力和肯定的革新能力。

4、学历层次与规格

本专业为本科层次。考生申请毕业时，须持具备学历教育资格的高等学校、高等教育自考机构颁发的专科（或以上）学历证书。

本专业实行学分制。各门课程考试使用百分制计分，60分及以上为合格。每门课程考试合格后，获得该课程学分。

本专业考试计划规定考试课程门数为13门，总学分为70学分。凡根据本专业考试计划的规定，获得相应课程合格成绩且达到规定学分需要，毕业环节及其它实践性环节考核合格，思想品德鉴别合格，考生申请，经审核符合毕业需要，由山东高等教育自考委员会颁发高等教育自考环境设计专业本科毕业证书，主考学校副署，国家承认学历。

凡符合主考学校学位授与条件的考生，可按规定向主考学校申请学士学位，经主考学校评审通过后授与学士学位。

5、课程设置与学分

专业代码：
130503主考学校：齐鲁工业大学

序号	课程代码	课程名字	学分
1	15040	习近平新年代中国特点社会主义思想概论	3
2	15043	中国近现代史纲要	3
3	15044	马克思主义基本原理	3
4	13740	环境行为与心理学	4
5	00709	室内设计*	8
6	01858	图案*	7
7	01862	家具设计（一）*	6
8	05345	景观设计*	6
9	13685	光与色彩*	4
10	14165	设计标准与规范*	6
11	14166	设计表达（环境设计）*	4
12	14234	室内架构与材料学*	6
13	04856	计算机辅助设计（实践）*	5
14	13643	工程实习（实践）	8
15	07999	毕业设计	不计学分
毕业总学分			73

说明：表中带*课程均含实践考核，笔试考试和实践考核同步进行。6、主要课程说明

1.中国近现代史纲要略。

2.马克思主义基本原理概论略。

3.环境行为与心理学

本课程旨在帮助考生认识到人居环境用户是设计的灵魂所在，一方面愈加有益于环境—行为研究课程教学目的的达成，其次也促进健全整个环境空间设计过程，拓宽设计视线，更新常识结构，通过环境—行为剖析，引导考生关注建筑设计过程中在满足基本用功能需要的同时，发现功能，创造功能，形成科学化建筑设计办法。

4.室内设计

本课程遵循艺术与科学统合的设计学理念，基于环境设计整理型设计办法，以城市环境、建筑室内等有关内容为主线，融汇室内设计基础理论常识与专业技能，学会室内空间设计的基本要点、原理与设计工作办法，通过功能与空间、设施与空间、建造与空间、场合与空间等有关设计内容进行教学，以人的环境体验与时空定义为基点，整理空间用功能与物质实体、商品设施、建造技术、材料应用、场合反应等设计本体内容，学习室内空间环境设计从定义到策略，从策略到推行三个不同阶段需要学会的专业常识内容与具体工作办法，学习并打造起正确的设计思维定义与好的设计工作应遵循的一般规律与程序，奠定好的专业学习基础。

实践部分：学会室内空间设计的办法、原则、表现形式及设计步骤首要条件下，通过手绘设计表达完成特定室内空间的设计内容并符合其设计需要与规范，达到室内空间设计要点明确、功能合理、空间组织有序、空间形态表现好、材料应用合理，设计表达明确准确，以达到功能合理、创意巧妙、设计表达的完美统一。

5.图案

本课程通过对传统文化及图案的认识，去探索形式或者表面的图案结构，把传统图案放置在人与自然的关系、人与生活的关系中去考察，使考生在现代设计中探寻大家对传统图案的客观性与主观感受所产生的综合效应，探索传统图案在现代设计中的艺术进步。有益于在以后的各项设计课程及工作学习中对传统文化进行好的领会和把握。

实践部分：临摹阶段，结合各种材料将采集的图案资料进行初步的临摹，领会其造型要点与配色特征。运用铅笔或彩色铅笔临摹绘制传统图案小稿。再创作阶段，依据剖析与临摹领会，把握图案的特征及象征含义，运用各种材料再创作符合自概念主题的新图案组合。运用水粉颜料创作较大幅面的有主题的图案，其象征意义要符合创作主题。

6.家具设计（一）

本课程是室内外环境设计的要紧组成部分，依据环境空间的具体功能需要及相应标准，运用设计美学原理和物质技术方法，创造出功能合理、舒适优美的室内外空间环境的要紧内容之一。课程通过对其设计理论的讲解、课程学习的练习与各实践环节，使考生学会科学的设计思维和办法，为更好学习之后的课程打好基础。

实践部分：需要在学会家具设计材料与基本工艺的基础上，依据不一样的功能需要设计完成一件（组、套）家具，需要功能设计合理，家具形态表现适合，并选择适当的用材料与加工制作工艺，通过三视图及透视图手绘完成家具设计图纸表现及设计表达，使创意、功能、形态、材料、工艺达到完美统一。

7.景观设计

本课程旨在对景观设计的表现形式、用功能和相应标准，运用设计美学原理和物质技术方法，创造出功能合理、舒适优美的环境。本课程主要讲解景观设计的基本定义，论述景观设计中以空间剖析为核心的基本原理，介绍各类景观设计的过程内容，使考生从中知道景观设计的基本定义和基本原则，理解景观设计的要点，学会景观设计的基本办法和具体流程，深刻领会设计语言、设计要点和拓展能力在横向思维、视觉素养和创造性解决问题的重要程度。

实践部分：引导考生运用景观设计的基本定义及理论对景观环境展开合理剖析，使考生从中知道学会景观调查、剖析、评价、决策、规划、设计的基本办法和技术。并使考生全方位知道学会环境景观设计与历史、文化、社会政治经济等诸方面的相互关系，学会景观设计的基本定义与含义、知道环境景观设计的范围、景观的构成要点与景观设计的基本原理与办法与设计具体流程。并通过该课程的学习，知道景观与园林、景观与建筑、景观与城市的关联与国内外景观设计未来发展趋势。深刻领会改变人类环境、保护自然生态的要紧意义。

8.光与色彩

本课程旨在使考生通过学习，知道天然和人造两类光源的不同。结合环境空间设计，学习学会光与色所在空间中的不同应用。通过察看及探究性学习活动，培养尊重客观、实事求是的科学态度，激起考生进一步探求颜色之谜的兴趣，使考生领略色彩世界的缤纷多彩，感觉到热爱自然、亲近自然的美好情感。

实践部分：让考生借助手绘或计算机作为表达媒介，进行环境空间色彩配置及光环境设计学习。培养考生空间设计中形、色及光的运用能力、鉴赏能力与表达能力。通过该课程认识形、色、光的配置办法及表现办法。通过课程学习练习考生运用不一样的材料、工具、办法进行形、色及光的构成设计与制作，学会空间中色与光的构成设计办法、原则、表现形式及设计步骤，并通过实践进行验证和健全，提升考生的动手能力，以达到构思、革新、实践的完美统一。

9.设计标准与规范

本课程主要内容包含建筑室内外空间设计有关基础理论、规范及相应的设计标准，加深考生对比率、尺寸、空间关系与形态的理解，以培养考生空间设计的能力，从察看到理解与自己的立体空间想象，按部就班的加大设计能力的提高，使得考生可以学会各种类空间设计工程制图绘制标准与方法，提升考生相应的空间表达能力，并拓宽考生的设计思维，增强考生的整体策略设计和表现能力，整体把握对空间的设计处置。

实践部分：用铅笔或绘图笔手工绘制设计平面图、立面图、剖面图、详图及文字标注等，需要制图规范、标准，版面编排考究，制作认真，视觉成效突出。

10.设计表达（环境设计）

通过课程练习，使考生学会成效图表现的绘制方法，熟练运用钢笔、彩色铅笔、马克笔等工具，形象化的展示室内外空间设计的创意策略，为以后环境设计专业课程的学习奠定结实的基础。

设计的刚开始创意源自手绘表现，是通过手绘直观而形象地表达设计师的构图意想与最后成效，手绘成效图也是与别人交流设计意图的专业技术语言，也是在整个设计过程中必不可少的一种技术方法。手绘表现遵循真实性、科学性、艺术性，它贯穿于建筑设计、室内外环境设计等设计立意的过程之中，是一门以技法练习为主导的专业课程，主要帮助考生把设计构思通过手绘技法来达成。

实践部分：通过手绘表现室内外空间环境的透视成效图，可选一点、两点、轴侧图或鸟瞰图等透视形式，需要透视准确，空间结构、空间关系表达了解，材质表现到位，着色技法熟练，可以明确的将设计内容表达到位。

11.室内架构与材料学

本课程是以研究装饰材料和装饰装修工程工艺做法为目的的课程。通过教学使考生知道材料分类与特质，明确材料与施工之间的关系；熟知装饰材料的品种、技术需要、性能与特征与在建筑装饰工程中的应用；学会建筑装饰设计中楼地面工程、墙柱面工程、天顶棚工程、门窗工程、油漆涂料裱糊工程和其他工程的工艺技术需要、标准及施工工艺与做法，从而让考生拥有装饰工程设计的能力。

实践部分：需要在学会室内装饰设计及施工的材料性能与施工工艺做法的基础上，依据不一样的设计内容与形式需要，选择适当的用材料与施工工艺，通过对设计内容及常规或特殊工艺做法的分解，手绘完成特定地方的剖面或节点大样图，使创意表达、材料形态合理结合，达到完美统一。

12.计算机辅助设计（实践）

本课程使考生学会专业绘图软件怎么使用和方法。通过本课程学习与实践，使考生学会借助计算机技术进行设计的基本技能，全方位系统性的学习和知道软件的特征、作用与功效、学会各种建模办法，灯光、材质、摄像机的设置，学会各种修饰工具的用法，重视动手能力的培养，提升综合应用能力。

实践部分：学会平面图的导入、灯光处置、软件的后期合成修饰和空间的建模办法，制作室内外表现图。从室内外平面、室内外建模、灯光渲染的学习，学会一整套专业的成效图制作步骤，达到独立制作的行业准则需要。

13.工程实习（实践）

本课程是培养考生实践革新能力的要紧实践环节。通过工程实践练习，提升考生将所学基础理论与专业常识运用于实质工作的能力；培养考生独立工作、独立考虑和综合运用已学常识解决实质问题的能力，特别培养考生独立获得新常识的能力；培养考生全方位知道设计策略构思，策略表达，模型制作、施工图阶段、图纸校检、设计交底及施工组织与协调等基本工作实践能力，使考生学会科学、规范的工作办法，树立具备符合国情和生产实质的正确设计思想和看法，树立严谨、负责、实事求是、刻苦钻研、勇于探索、具备革新意识、擅长与别人合作的工作作风。

实践部分：依据实践单位性质特征，结合考生的兴趣，选择确定并参与一个设计项目，围绕相应的设计项目进行详尽的市场考察，知道设计的最新动态和设计前沿；密切联系实质，进行调查研究，展开设计构思，最后完成较健全的设计策略并完成不少于2500字的工程实习（实践）报告。

14.毕业设计略。

7、实践性环节学习考核需要

1.实践性环节的内容、需要和考核方法，由各门课程的考试概要规定，实践性环节的考核由主考学校负责推行。

2.凡包括理论考试与实践环节考核两部分的课程，考生须获得两个部分的合格成绩方能获得该门课程的学分。

3.考生在全部课程考试合格后，须根据主考学校的需要参加毕业设计考核。

8、其它说明

1.参加本专业有关课程学习需具备设计概论、人体工程学应用、形态与空间造型等本专业所需的入门知识。

2.笔试课程用教程以山东教育招生考试院当次考试公布的信息为准，实践课程用教程以主考学校当次考核公布的信息为准。

3.考生申请学士学位，可提前关注主考学校关于申请高等教育自考学士学位的规定。