高等教育自考学前教育（专升本）专业考试计划（专业代码040106）1、指导思想

高等教育自考是国内高等教育基本规范之一，是对社会自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式，也是国内高等教育体系的要紧组成部分。

学前教育（专升本）考试计划是学前教育进步提高行动计划的有力践行。在遵循深化学前教育专业改革，建设优质婴幼儿园教师队伍的社会需要基础上，通过健全培养策略，强化学前儿童进步和教育专业基础，重视培养学生察看知道儿童、支持儿童进步的实践能力。

2、学历层次及规格

本专业为高等教育自考本科层次，大体上与全日制普通高等师范院校学前教育专业的水平需要一致；同时依据婴幼儿园实践的需要，在课程设置上愈加突出实用性；在重视基础理论、入门知识和基本能力培养的基础上，强调综合素质提高与保育教育实践练习。

符合毕业条件的考生经申请审核后，发给高等教育自考学前教育专业本科毕业证书。符合主考学校学士学位授与规定的，可按有关文件需要申请授与教育学学士学位。

3、培养目的与基本需要

（一）培养目的

本专业培养具备好的师德规范、高尚的教育情怀，学会全方位的学前儿童保育与教育理论常识，拥有较强的学前儿童保育与教育实践能力，具备终身学习意愿，擅长交流与合作，可以胜任婴幼儿园保教及班级管理等方面工作的学前教育工作者。（二）培养需要

本专业需要全方位学会学前儿童保育与教育常识，拥有胜任婴幼儿园保教及班级管理等方面工作的专业能力和专业素养。主要包含：

1.践行师德。践行社会主义核心价值观，贯彻党的教育方针，遵守教师职业道德规范，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师；认可教师工作的意义和专业性，具备积极的情感、端正的态度、正确的价值观，尊重婴幼儿人格，做婴幼儿健康成长的启蒙者和引路人。

2.掌握保教。具备肯定的科学和人文素养，理解婴幼儿身心发展趋势和学习特征，知道有关学科入门知识，学会婴幼儿园教育教学的基本办法和方案，重视常识的联系与整理；可以科学规划婴幼儿在园1日活动、创设适合婴幼儿学习与进步的环境、合理组织婴幼儿园的教学、游戏和生活活动，具备察看婴幼儿、与婴幼儿谈话并能记录与剖析的能力，具备婴幼儿园活动评价能力。

3.掌握育人。打造班级秩序与规则，创设好班级环境，打造积极的班级环境；为人师表，发挥自己的榜样用途；熟知婴幼儿社会性—情感进步的特征和规律，重视培育婴幼儿好意志品质和行为习惯，理解环境的育人价值，充分借助多种教育契机，综合借助婴幼儿园、家庭和社区各种资源全方位育人。

4.掌握进步。具备终身学习与专业进步意识；知道国内外学前教育改革进步动态，可以适应年代和教育进步需要，进行学习和职业生涯规划；具备肯定革新意识，尝试运用批判性思维办法剖析和解决问题；有团队协作精神，拥有交流与合作能力。4、课程设置与学分专业代码：040106主考院校：安徽师范大学

序号	课程代码	课程名字	学分	备注
1	15040	习近平新年代中国特点社会主义思想概论	3
2	15043	中国近现代史纲要	3
3	15044	马克思主义基本原理	3
4	13000	英语（专升本）	7
5	00398	学前教育原理	6
6	14605	婴幼儿园课程与教学	4
	14606	婴幼儿园课程与教学（实践）	2
7	00882	学前教育心理学	6
8	14603	婴幼儿游戏理论与指导	3
	14604	婴幼儿游戏理论与指导（实践）	1
9	13213	学前教育研究办法	5
	13214	学前教育研究办法（实践）	1
10	13147	婴幼儿园组织与管理	5
	13148	婴幼儿园组织与管理（实践）	1
11	00401	学前比较教育	6
12	12351	低婴幼儿童文学名著导读	3
13	14494	学前儿童家庭与社区教育	4
14	14501	学前儿童特殊教育	4
15	12344	学前教育政策与法规	4
16	14492	学前儿童进步的察看与评价	3
17	10224	学前教育毕业论文
总学分			74

5、主要课程说明

1.学前教育原理

通过本门课程的学习，要使学生形成和学会从事学前教育工作必需的态度与入门知识，为学习本专业其他课程奠定基础。主要内容包含：学前教育的概念、意义、任务与功能，介绍国内外学前教育的历史进步与近况；学前教育目的与任务；儿童观演进和科学儿童观的构成；婴幼儿德智体美劳育的有关特征；学前教育进步的趋势与特征。

2.婴幼儿园课程与教学（含实践）

本课程讲授婴幼儿园课程的性质、特征、形式、结构；知道国内外不一样的课程模式；编制婴幼儿园课程的指导思想、原则、办法；课程计划的拟定；课程环境的创设；课程资源的整理与运用；婴幼儿园教育活动的组织方案等。本课程旨在提升婴幼儿教育工作者选择、编制、组织和推行婴幼儿园课程的能力。

3.学前教育心理学

本课程主要通过对学习理论和教学心理规律的讲解，让学生在知道和学会教育心理学一般原理的基础上，进一步明确婴幼儿学习的性质、过程、规律与影响其学习的内外原因等；同时帮助学生用教育心理学理论去剖析婴幼儿园的教和学实质，学会有效地指导婴幼儿学习的教学方案；知道婴幼儿教师职业的特征和进步阶段，学会婴幼儿教师专业进步的渠道和办法，从而提升从事婴幼儿教育的实践能力。

4.婴幼儿游戏理论与指导（含实践）

本课程通过介绍主要的游戏理论，探讨婴幼儿游戏的基本特征和游戏活动基本形式；结合案例介绍婴幼儿园室内外游戏环境创设原则及其教育意义，结合案例介绍不同游戏种类的特点、指导要素。5.学前教育研究办法（含实践）

本课程主要以很多学前教育研究实例，系统讲解学前教育研究的全过程，包含研究伦理、发现研究问题、设计研究策略、推行研究过程、表达研究成就等。系统讲授察看、访谈、问卷、测验等资料采集办法。使婴幼儿教师初步拥有基本的研究能力。

6.婴幼儿园组织与管理（含实践）

本课程主要讲授婴幼儿园管理的一般理论、婴幼儿园管理的目的与过程，园所管理组织规范，结合案例介绍婴幼儿园保教工作管理的内容与过程，结合案例剖析婴幼儿园园所卫生保健中的环境卫生、膳食管理、安全保障等内容与工作，结合案例介绍保教队伍建设与父母工作的策略与过程，与婴幼儿园小中大班班级管理的办法与实践等。

7.学前教育政策与法规

本课程主要讲授学前教育政策、法规、法律体系。内容主要包含对《婴幼儿园工作流程》等政策的解析；学前教育有关法律法规体系；国家、地方政府学前教育政策的拟定与推行、学前教育规范的形成与打造。

8.学前儿童家庭与社区教育

本课程整理了儿童进步、教育学、学前教育学、社会学等学科资源，旨在提升学习者综合理论素养和家庭与社区教育实践指导经验，通过婴幼儿园、家庭与社区合作共育的方法促进儿童的全方位进步，培养学习者对影响儿童进步的家庭与社区环境有更深入的理解，使他们拥有正确的儿童观和教育观；培养学习者与家庭、社区的交流能力、合作能力。

9.学前比较教育

本课程主要通过介绍国内外学前教育理论、婴幼儿园教育教学实践、婴幼儿园课程、婴幼儿园行政与管理等方面的内容和特征，并进行客观、科学的评析和比较，帮助学生系统知道各国的学前教育情况，并掌握从比较中评价、借辨别国的有益经验，运用到国内的学前教育实践中。10.学前儿童特殊教育

本课程将系统讲授学前儿童心理障碍的主要种类、精神疾病的种类及症状特点，讲授学前儿童心理健康标准与主要评估工具，旨在帮助学生获得促进学前儿童身心健康的评价常识与技能，对学前儿童的进步问题进行诊断与评估采取教育手段及其他干涉手段。

11.低婴幼儿童文学名著导读

本课程旨在让学生系统研究和把握中外儿童文学的出色作品，培养和提升阅读、鉴赏、剖析、评价儿童文学作品的能力，通过重点学会中外儿童文学史上的经典作品，知道儿童文学要紧文体的艺术特点和审美风格，进一步充实、提高文学素质与理论修养

12.学前儿童进步的察看与评价

本课程将系统讲授学前儿童进步的察看与评价的原则、种类，学前儿童进步的察看与评价的主要理论基础和模式；学前儿童进步的察看与评价策略的编制、评价资料的搜集剖析；学前儿童生理、心理、社会适应等方面进步评价的入门知识。

6、实践性环节学习考核需要

1.实践课程考核

高等教育自考学前教育专业（专升本）实践课程考核共4门课程，其考核需要分别介绍如下：

婴幼儿园课程与教学（实践）：婴幼儿园五大范围课程教学活动设计（集中笔试），依据活动设计现场模拟试教。

婴幼儿游戏理论与指导（实践）：依据给定的婴幼儿园游戏活动案例，进行现场剖析。学前教育研究办法（实践）：依据给定的主题写作婴幼儿园教研活动策略（集中笔试）。

婴幼儿园组织与管理（实践）：设计一份婴幼儿园班级组织管理计划（集中笔试）。

2.毕业论文

毕业论文是按本专业学历规格需要，为达成专业培养目的，对考生运用所学学前教育基本理论、专业常识和研究办法，研究和解决婴幼儿园教育教学工作中的实质问题，培养学生的教育研究能力。

经申请准予参加考核的考生，应按主考学校有关规定及选派教师的指导，依据选题库或本人的研究兴趣确定选题，由本人独立完成且重复率测试达标并符合本专业需要的毕业论文。

毕业论文务必主题鲜明，看法正确、论据充分、结构合理、语句通畅、引文规范，严禁抄袭造假。毕业论文正文6000字左右，最后定稿查重率不可以高于25%。

依据论文写作状况及答辩状况进行综合评定，评定使用百分制办法。论文成绩60分及以上为合格，达到80分及以上才有资格申请相应学位，毕业论文经评审合格方可参加答辩。040106学前教育专业（专升本）专业新旧计划对照表主考学校：安徽师范大学

序号	新课程代码	新计划课程	学分	旧课程代码	旧计划课程	学分	备注
1	15040	习近平新年代中国特点社会主义思想概论	3
2	15043	中国近现代史纲要	3	03708	中国近现代史纲要	2
3	15044	马克思主义基本原理	3	03709	马克思主义基本原理概论	4
4	13000	英语（专升本）	7	00015	英语（二）	14
5	00398	学前教育原理	6	00398	学前教育原理	6
6	14605	婴幼儿园课程与教学	4	00394	婴幼儿园课程	4
7	00882	学前教育心理学	6	00882	学前教育心理学	6
8	14603	婴幼儿游戏理论与指导	3	12350	儿童进步理论	4
9	13213	学前教育研究办法	5	03657	学前教育研究办法	5
10	13147	婴幼儿园组织与管理	5	00387	婴幼儿园组织与管理	5	选考课不少于3门，高于15学分
11	00401	学前比较教育	6	00401	学前比较教育	6
12	12351	低婴幼儿童文学名著导读	3	12351	低婴幼儿童文学名著导读	3
13	14494	学前儿童家庭与社区教育	4	30008	父母工作与家园交流	2
14	14501	学前儿童特殊教育	4	12353	学前儿童心理健康与辅导	2
15	12344	学前教育政策与法规	4	30009	婴幼儿园班级管理	2
16	14492	学前儿童进步的察看与评价	3	30007	学前儿童进步评估	4
				00402	学前教育史	6
				00385	学前卫生学	4
17	14606	婴幼儿园课程与教学（实践）	2	12657	婴幼儿教师教研指导	6
18	14604	婴幼儿游戏理论与指导（实	1
19	13214	学前教育研究办法（实践）	1
20	13148	婴幼儿园组织与管理（实践）	1
21	10224	学前教育毕业论文		10224	学前教育毕业论文
总学分			74	总学分		85

说明：通过旧计划选考课30008、12353、30009、30007、00402、00385中任意一门课程，可替代新计划14494、14501、12344、14492中任意一门课程。