高中一年级阶段，是高中学习打好基础的阶段，是以后决战高考考试取胜的一个重点阶段，大家要尽快的安排好我们的学习和生活，会起到事半功倍的成效。智学网为各位同学整理了《高中一年级必学二要点（语文 英语 数学 生物 化学）》，期望对你的学习有所帮助！

1.高中一年级必学二要点（语文 英语 数学 生物 化学） 篇一

1、判断句

1)灭六国者六国也，非秦也

2)族秦者秦也，非天下也

3)一人之心，千万人之心也

4)朝歌夜弦，为秦宫人

5)明星荧荧，开妆镜也

2、被动句

1)输来其间

2)函谷举

3、倒装句

1)宾语前置

秦人不暇自哀

2)定语后置

有不见者，三十六年

钉头磷磷

瓦缝参差

管弦呕哑

3)介词结构后置

使负栋之柱，多于南亩之农夫

架梁之椽，多于机上之工女

钉头磷磷，多于在庾之粟粒

瓦缝参差，多于周身之帛缕

直栏横槛，多于九土之城郭

管弦呕哑，多于市人之言语

4、省略句

1)长桥卧波，未云何龙?复道行空，不霁何虹?

2)摽掠其人

3)可怜焦土

4)五步一楼，十步一阁

2.高中一年级必学二要点（语文 英语 数学 生物 化学） 篇二

① go around 到处走/跑.流传，传开;go after 追求;go ahead 说吧，请吧，做吧;go away 离开，出去

② go back 走网头路，翻悔改变;go bad 变坏;go boating 去划船

③ go fishing 去钓鱼;go for a walk去 散步

④ go hiking 去徒步旅游;go home 回家

⑤ go in for 喜欢，从事于;go into 进入，加入

⑥ go mad 发疯

⑦ go off 离去，过世;go on 继续，进展，依据;go on doing 继续做;go out 出去，发出去，熄灭，不时兴;go over 研究，检查，搜查

⑧ go shopping 去商店;go skating 去滑冰;go straight along 沿着;go swimming 去游泳

⑨ go through 通过，经受，细心检查;go to bed _

⑩ go up 上升

3.高中一年级必学二要点（语文 英语 数学 生物 化学） 篇三

按肯定次序排列的一列数叫做数列，数列中的每个数都叫做数列的项.

从数列概念可以看出，数列的数是按肯定次序排列的，假如组成数列的数相同而排列次序不同，那样它们就不是同一数列，比如数列1，2，3，4，5与数列5，4，3，2，1是不一样的数列.

在数列的概念中并没规定数列中的数需要不同，因此，在同一数列中可以出现多个相同的数字，如：-1的1次幂，2次幂，3次幂，4次幂，…构成数列：-1，1，-1，1，….

数列的项与它的项数是不一样的，数列的项是指这个数列中的某一个确定的数，是一个函数值，也就是等于f，而项数是指这个数在数列中的地方序号，它是自变量的值，等于f中的n.

次序对于数列来讲是十分要紧的，有几个相同的数，因为它们的排列次序不同，构成的数列就不是一个相同的数列，显然数列与数集有本质有什么区别.如：2，3，4，5，6这5个数按不一样的次序排列时，就会得到不一样的数列，而{2，3，4，5，6}中元素不论按什么样的次序排列都是同一个集合.

4.高中一年级必学二要点（语文 英语 数学 生物 化学） 篇四

生物的性别决定方法主要有两种：一种是XY型,另一种是ZW型.

2.伴性遗传的特征：

伴X染色体隐性遗传的特征：男士病人多于女人病人;具备隔代遗传现象;女人病人的爸爸和儿子肯定是病人,反之,男士病人肯定是其妈妈传给致病基因.

伴X染色体显性遗传的特征：女人病人多于男士病人,大多具备世代连续性即代代都有病人,男士病人的妈妈和女儿肯定是病人.

伴Y染色体遗传的特征：病人全部为男士;致病基因父传子,子传孙.

5.高中一年级必学二要点（语文 英语 数学 生物 化学） 篇五

同一周期，从左到右，伴随原子序数的递增，元素原子的半径递减;

同一族中，从上到下，伴随原子序数的递增，元素原子半径递增。

2、主要化合价

同一周期中，从左到右，伴随原子序数的递增，元素的正化合价递增，第一周期除外，第二周期的O、F元素除外;

最低负化合价递增第一周期除外，因为金属元素一般无负化合价，故从ⅣA族开始。

3、元素的金属性和非金属性

同一周期中，从左到右，伴随原子序数的递增，元素的金属性递减，非金属性递增;

同一族中，从上到下，伴随原子序数的递增，元素的金属性递增，非金属性递减;

4、单质及简单离子的氧化性与还原性

同一周期中，从左到右，伴随原子序数的递增，单质的氧化性增强，还原性减弱;所对应的简单阴离子的还原性减弱，简单阳离子的氧化性增强。

同一族中，从上到下，伴随原子序数的递增，单质的氧化性减弱，还原性增强;所对应的简单阴离子的还原性增强，简单阳离子的氧化性减弱。

元素单质的还原性越强，金属性就越强;单质氧化性越强，非金属性就越强。

5、价氧化物所对应的水化物的酸碱性

同一周期中，元素价氧化物所对应的水化物的酸性增强;

同一族中，元素价氧化物所对应的水化物的碱性增强。

6、单质与氢气化合的难易程度

同一周期中，从左到右，伴随原子序数的递增，单质与氢气化合越容易;

同一族中，从上到下，伴随原子序数的递增，单质与氢气化合越难。

7、气态氢化物的稳定性

同一周期中，从左到右，伴随原子序数的递增，元素气态氢化物的稳定性增强;同一族中，从上到下，伴随原子序数的递增，元素气态氢化物的稳定性减弱。除此之外还有一些对元素金属性、非金属性的判断依据，可以作为元素周期律的补充：伴随从左到右价层轨道由空到满的渐渐变化，元素也由主要显金属性向主要显非金属性渐渐变化。

随同一族元素中，因为周期越高，价电子的能量就越高，就越容易失去，因此排在下面的元素一般比上面的元素更具备金属性。元素的价氢氧化物的碱性越强，元素金属性就越强;价氢氧化物的酸性越强，元素非金属性就越强。

元素的气态氢化物越稳定，非金属性越强。同一族的元素性质相近。具备同样价电子构型的原子，理论上得或失电子的趋势是相同的，这就是同一族元素性质相近是什么原因。以上规律不适用于稀少气体。还有一些依据元素周期律得出的结论：元素的金属性越强，其第一电离能就越小;非金属性越强，其第一电子亲和能就越大。同一周期元素中，轨道越“空”的元素越容易失去电子，轨道越“满”的越容易得电子。周期表左侧元素常表现金属性，从上至下依次增大，从左至右一次减小。周期表右侧元素常表现非金属性，从上至下依次减小，从左至右一次增大。