高等教育自考环境设计（专升本）专业的任务，是通过自考促进广泛的个人自学和社会助学活动，推进环境设计专业在职教育和大学后继续教育，造就具备肯定的设计表现力和鉴赏能力的专门人才，以适应社会主义现代化建设的需要。环境设计（专升本）专业人才培养水平和课程设置在大体上应与一般全日制普通高等院校相应层次专业需要维持基本一样。同时，结合新时期高等教育自考人才培养目的定位和人才培养特征，突出强化“技能自学考试”的人才培养理念，突出强化课程设置的职业性、应用性、实用性、选择性和进步性，突出强调对学习者职业素养和职业核心能力的培养与练习。
2、学历层次及规格高等教育自考环境设计（专升本）专业的学历层次为本科，学科门类为艺术学，专业类为设计学类。
本专业考试计划规定合格课程15门（其中考试课程有关的实践考核环节部分不单独计入课程门数），总学分74学分。凡根据本专业考试计划的规定，获得相应课程合格成绩，毕业环节和实践性环节考核合格，思想品德经鉴别符合需要者，经审核通过，由湖北高等教育自考委员会颁发环境设计（专升本）专业毕业证书，主考学校副署，国家承认学历。符合高等学历继续教育学士学位授与条件者，由主考学校按规定授与学士学位。3、培养目的与基本需要
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全方位进步，具备较高的科学文化素养、职业道德水准、革新创业能力和社会责任感，适应社会和经济进步需要，拥有环境设计专业有关方向的策略设计能力和深化设计能力，能在设计单位、施工单位及生产单位从事主创设计和管理等方面工作的应用型专门人才。本专业需要学会环境设计专业有关方向的基础理论、设计办法、技术需要和设计规范等有关常识，学会专项设计能力和综合设计能力，拥有各 类专业设计应用软件的基本操作技能。主要包含：1.学会环境设计的基本理论、入门知识；
2.学会建筑室内设计或园林景观设计与对应有关的家具设计、设施设 计、陈设设计、照明设计等的基础理论和入门知识；
3.拥有建筑室内设计或园林景观设计与对应有关的家具设计、设施设计、陈设设计、照明设计等深化设计能力或技术设计能力；
4.学会与本专业有关的设计规范和制图规范；5.拥有设计表达和施工图设计能力；
6.学会设计表达、设计交流和设计组织能力；
7.熟知国家环境设计范围的有关政策与法规；
8.拥有对新常识、新技能的学习力和肯定的革新能力。
4、课程设置与学分
专业名字：环境设计（专升本）专业代码：130503
| 序号 | 课程代码 | 课程名字 | 学分 | 备注 |
| 1 | 03708 | 中国近现代史纲要 | 2 | |
| 2 | 03709 | 马克思主义基本原理概论 | 4 | |
| 3 | 13000 | 英语（专升本） | 7 | |
| 4 | 14165 | 设计标准与规范 | 6 | 学位课程 |
| 5 | 13897 | 景观设计 | 8 | 学位课程 |
| 6 | 13745 | 环境生态学 | 6 | 学位课程 |
| 7 | 14166 | 设计表达（环境设计） | 4 | |
| 8 | 13740 | 环境行为与心理学 | 4 | |
| 9 | 13685 | 光与色彩 | 4 | |
| 10 | 04856 | 计算机辅助设计（实践） | 5 | |
| 11 | 03820 | 室内环境设计初步（实践） | 7 | |
| 12 | 06223 | 公共环境艺术设计 | 6 | 实践考核 |
| 13 | 13466 | 电脑三维设计（实践） | 6 | |
| 14 | 02200 | 现代设计办法 | 5 | |
| 15 | 环境设计毕业设计 | 不计 学分 |
3.英语（专升本）略
4.设计标准与规范本课程旨在针对艺术设计类院校的建筑、室内等专业的学生在课程设计、毕业设计与工程设计方面的需要，指导学生学习知道基本的与常见的建筑装饰装修规范标准。课程参照建筑、室内装饰制图国家标准、行业准则、地方标准进行总结总结，从制图标准、设计规范、图纸设计要素上，对建筑室内装饰装修效果图设计进行详细讲授。
5.景观设计本课程是环境设计专业的专业核心课程，通过教学，使学生对于景观设计有个初步的认知印象，知道景观设计的目的和设计的基本原则，学会有关场地的规划、景观要点及微气候的运用、植物配置的基本原理等入门知识，与改变人类环境、保护自然生态的要紧意义；通过教学，使学生知道社会和市场对于景观设计职业的需要和作为一个景观设计师应该拥有的基本素养。它是引导学生迈入专业设计范围需要学习的要紧专业设计课程。通过本课程的教学，将为把学生培培养为一个合格的设计职员打下坚实基础。
6.环境生态学环境生态学是以生态学的基本原理为理论基础，结合系统科学、物理学、化学、仪器剖析、环境科学等学科的研究成就，研究生物与受人干涉的环境相互之间的关系及其规律性的一门课程。它是研究人为干扰下，生态系统内在的变化机理、规律和对人类的反效应，寻求受损生态系统恢复、重建和保护对策的科学课程，研究运用生态学理论，说明人与环境间的相互用途及解决环境问题的生态渠道。
7.设计表达（环境设计）本课程旨在结合透视学、造型学、设计学、色彩学、办法学等多学科常识，通过指导学生观摩、练习、考虑、剖析、革新、表达，来拓展与提高学生设计表现办法与技能，同时训练与培养学生的创意力、革新力、表现力。
8.环境行为与心理学本课程旨在研究人的心理、行为与其所处环境之间的关系，包含促进人工环境设计人性化，改变人与自然环境复杂与多样关系的各类理论与实践研究。环境心理学研究具备多学科交叉性，不只涉及建筑学、环境科学，而且与人类学、社会学、地理学等有密切联系。
9.光与色彩本课程通过系统性的色彩能力练习，从不一样的理论层面上把握色彩构成原理，全方位地学会色彩构成设计的原理、办法，提升对色彩与光的认识办法、构成办法。而通过对色彩构成办法的练习、对光的合理运用，使学生具备运用光与色构成的能力，从而为未来的专业色彩设计能力打下扎实的基础，提升对色彩构成的艺术能力。
10.计算机辅助设计（实践）环境设计专业的计算机辅助设计（CAD-ComputerAidedDesign）是借助计算机及其图形设计软件帮助设计专业学生进行设计工作的一门课程。本课程旨在通过教授AUTOCAD软件，进行绘图与设计，完成建筑设计、室内设计、景观设计的二维、三维设计策略。由于AUTOCAD在各专业范围特别在环境设计专业的广泛应用，因此计算机辅助设计CAD课程已成为了环境设计学生的专业必须具备课程。
11.室内环境设计初步（实践）通过本课程的学习，使学生学会室内环境设计的基本定义、基本需要和基本的设计原则，学会不同空间的设计办法，着重概述室内环境设计的空间组织、界面设计、光环境、色彩、家具与陈设等设计要点的组合关系，分析室内环境设计的基本原理和办法。通过本课程实践，开发学生的创造性思维，使学生拥有肯定的室内设计构思创作和实践动手能力。
12.公共环境艺术设计通过课程实践练习学生学会公共环境艺术创造的设计办法、设计方法、设计创意能力，提高学生对公共环境艺术的审美意识和水平，使学生的设计思维愈加活跃、敏捷，成为具备高水平的公共环境艺术革新人才。
13.电脑三维设计（实践）本课程旨在通过对有关三维软件的教学，使学生知道并学会包括建模、动画、渲染、角色、粒子等在内的三维设计基础，并适合知道新增的插画模块。通过该课程的学习，学生们可以输出全播放品质的图片和动画，也可以输出整体成像，从而达到专业学习的基本需要，同时也可以满足市场与社会进步的需要。14.现代设计办法
本课程旨在培养学生学会专业理论常识与一流的设计理念，使其具备敏锐的艺术感悟力与严谨的逻辑剖析能力。该课程通过对现代主要设计办法、设计运动、设计风格、设计流派、设计师及其经典设计作品的解说，使学生重点学会如系统化设计、计算机辅助设计、动态设计等现代设计办法，并结合课堂实践，运用所学常识进行作品的鉴赏和剖析，综合把握现代设计办法，培养创造革新能力。6、实践性环节学习考核需要
实践性环节学习考核是为了达成专业规格需要和课程考试目的，对应考者进行基本技能及运用所学常识剖析和解决实质问题能力的考核。主要包含：1.实践性环节课程
含实践的课程及实践所占学分：计算机辅助设计（实践）5学分、室内环境设计初步（实践）7学分、公共环境艺术设计6学分、电脑三维设计（实践）6学分。2.毕业设计考核需要
毕业设计考核需要学生有效地、系统地总结所学专业常识，充分展示专业剖析能力和解决问题的能力。通过毕业设计，将设计课题剖析研究过程和结论，用设计图纸的形式作出完整性表达，是对多年专业学习的最后总结与汇报。该环节需要学生充分熟知设计步骤及专业技术需要，能准时更新最新设计理念，拥有独立承担设计任务，逐步学会材质的合理运用，拥有整理设计素材、完整设计图纸表达、写作设计报告的综合能力。7、考试报名条件
专科及以上前置学历信息（含学信网有关学籍信息）为艺术设计类、设计学类、美术学类等专业的考生可考试报名本专业。8、教程目录
| 序号 | 课程 代码 | 课程名字 | 学分 | 用教程 |
| 1 | 14165 | 设计标准与规范 | 6 | 《住宅室内装饰装修规范（JGJ367-2015）》，中华人民共和国住房和城乡建设部编，中国建筑工业出版社，2015年 |
| 2 | 13897 | 景观设计 | 8 | 《景观设计原理》，尹赛邰杰，赵玉凤编，中国建筑工业出版社，2018年（2020重印） |
| 3 | 13745 | 环境生态学 | 6 | 《环境生态学》（第二版），李洪远编，化学工业出版社，2011年（2020年重印） |
| 4 | 14166 | 设计表达（环境设计） | 4 | 《环境艺术专业表现技法》，王刚编，武汉理工大学出版社，2019年 |
| 5 | 13740 | 环境行为与心理学 | 4 | 《环境心理学：心理、行为与环境》，房慧聪编，上海教育出版社，2019年 |
| 6 | 13685 | 光与色彩 | 4 | 《设计色彩》，张歌明编，中国轻工业出版社，2019年 |
| 7 | 04856 | 计算机辅助设计（实践） | 5 | 《AutoCAD2021从基础知识到精通》天工在线著，中国水利水电出版社，2020年 |
| 8 | 03820 | 室内环境设计初步（实践） | 7 | 《建筑室内环境设计》，辛艺峰著，机械工业出版社，2018年 |
| 9 | 06223 | 公共环境艺术设计 | 6 | 《公共空间环境设计》，张文忠著，中国建筑工业出版社，2009年 |
| 10 | 13466 | 电脑三维设计（实践） | 6 | 《三维动画设计与制作》（第2版），陈逸怀、谷思思、詹青龙、侯文雄、佘为编，清华大学出版社，2018年 |
| 11 | 02200 | 现代设计办法 | 5 | 《现代设计办法》，李鹏飞、宋俐，机械工业出版社，2014年 |
