大学生参与学院教学管理是水平工程的要紧组成部分，是学院教学管理的基本需要。为了加大对学院教学工作的信息反馈，更好地知道与学会教师和学生教与学的实质状况，进一步健全我院教学水平监控体系，促进教学水平的稳步提升，我院自2010年起一直坚持推行大学生信息员反馈规范，经过几年的运行，学院学风得到了进一步改变。但，大学生信息员怎么样胜任我们的工作，却值得探讨。

1 学生信息员的重要程度

伴随高等职业教育办学规模的不断扩大，就业形势和就业重压日益严峻，培养高素质、优质的技能型人才已经刻不容缓。这类变化使得传统的单向管理模式已不可以适应学院的实质，学院要存活、要进步需要要有好的教育教学水平，要能满足学生进步的需要，要有益于学生的自我管理、自我教育和自我服务能力的增强。因此，学院准时打造了学生信息员规范，目的就是通过吸收学生参与学院教学管理来进一步加大对教学工作的信息反馈，规范教学管理，促进民主管理，完善和健全教学水平保障体系，促进学院更快、更好和健康地进步。打造学生信息员队伍就是为了适应目前高等职业教育形势的新变化，意义十分重大。

1.1 是疏通学生参与教学和教学管理的途径，发挥学生在教学中的主体用途，强化学生在教学中的主体地位，为学生参与教学与教学管理提供机构和规范的保障，搭起一座教学互动、互助的桥梁。

1.2 是通过信息互动，推进教学方法、教学内容、教学办法改革的进一步深入。学院的教学工作归根到底是为学生服务的，教学改革的最大受益者也是学生，教学水平的好坏直接关系到学生的切身利益，学生在教学与教学管理方面应该是最有发言权的，学生也最关心这方面的工作，因此打造这支队伍就是让学生能有一个对教学改革等方面反馈建议的途径，如此才能真的使教学改革符合学生成人成才的需要。

1.3 是为全方位提升教育教学水平提供一种新的机制和规范保障。这也是学院构建教学水平监控体系的要紧环节。

2 怎么样做好学生信息职员作

2.1 要树立强烈的责任感。大学生信息员作为师生之间、学校与学生之间一座教学互动互助的桥梁，需要要充分认识到自己所肩负的重大使命。需要要树立强烈的责任感和荣誉感，把达成学院进步目的与达成自己价值紧密结合起来，充分发挥积极性、主动性和创造性，在工作过程中要发扬敢于负责、勇于实践的精神，克服困难，为广大师生服务。

2.2 要实事求是，客观公正地反映问题。学生信息员规范是学校批准的主要学生信息反馈途径，不是窃取教师和管理者教育教学活动的秘密组织，更不是学生胡乱发泄对学校、教师、管理者不满的场合，大家是信息反馈员。这一点，全体学生信息员要有明确的认识，必须要从学院提升教育教学水平的大局出发，客观、公正、准确地提供信息，反映状况。

2.3 要加大学习，多与老师同学交流、交流。学习是学生的天职，作为教学信息员，需要做热爱学习的榜样，端正学习习惯，明确学习目的，争取优秀成绩。只有如此，信息员在同学中才能有足够的自信，足够的威信。第二，大伙要好好学习、自觉遵守并积极宣传学校各项教学工作文件、规章规范，以实质行动理解和支持学校的工作，不断提升学校教育教学水平。同时，要多与周围的老师和同学交流、交流，发挥好大家的桥梁和纽带有哪些用途，获得老师和同学们的理解与支持。

2.4 要讲究工作办法，注意工作实效。有了好的工作办法，信息职员作就成功了一半。大学生信息员要谦虚小心，不要以信息员自居，随便指责和批评。发现老师、同学有不对或不妥的地方，要诚心诚意地、从改进工作的目的出发，可以当面说的就当面说，不便当面说的要向学院反映，不要硬顶、莽撞，如此做的结果不但没好的成效，相反还会给工作导致损失。做工作既要细心又要耐心。对于有的问题，应该注意细心察看，耐心等待，不要觉得问题一经发现就能立刻解决。学做一个“有心人”，留神察看剖析才能发现问题，大伙要借助各种交流交流的机会拓展工作，发挥用途，反馈信息。这是大家责任意识落到实处的表现。

2.5 要特别注意发现好的典型，以便学校培养和宣传典型。榜样的力量是无穷的，在学院的教师中，有教授、名师、学科带头人，但也不乏默默无闻、专心致志扑在教育教学上，殚心竭力为了学生成人成才的德艺双磬的好教师；同样，在大学生中，有出类拔萃、品学兼优的，也有普通平凡、善良朴实、默默奉献的，这类老师和同学都是大学生学习的好典型。学校需要这类典型，学院的进步不能离开这类典型，因此，信息员在工作中应该注意去发现他们，要挖掘典型，要宣传典型。

3 结语

组建和推行大学生信息员规范是高职院校教学管理的要紧组成部分，有着特殊的意义，要履行好教学水平监督员的职责。相信通过本文，大学生信息员可以愈加有效的做好信息反馈及水平调控工作，对加大学院教学管理发挥要紧用途。