由于高中二年级开始努力，所以前面的常识一定有肯定的欠缺，这就需要自己要拟定肯定的计划，更要比其他人付出更多的努力，相信付出的汗水不会白白流淌的，收成一直我们的。智学网高中二年级频道为你整理了《高中二年级必学五语文要点整理》，帮你金榜题名！

1.高中二年级必学五语文要点整理

之：

助词，的。鹏之背，不知其几千里也/其翼若垂天之云

助词，主谓之间取消句子独立性。鹏之徙于南冥也/生物之以息相吹也/且夫水之积也不厚

代词，它。而莫之夭阏者

代词，他。且举世誉之而不加劝众人匹之，不亦悲乎

代词，这类。之二虫又何知

动词，到，往。奚以之九万里而南为

而：

连词，表修饰。怒而飞/抟扶摇而上者九万里/决起而飞

连词，表转折。而宋荣子犹然笑之/且举世誉之而不加劝/而彭祖乃今以久特闻

连词，表并列。若夫乘天地之正，而御六气之辩

连词，表承接。而控于地而已矣

则：

连词，就。海运则将徙于南冥

连词，或者。时则不至

连词，那样。则其负大舟也无力

然：

奚以知其然也

虽然，犹有未树也、

未数数然也

以：

介词，把。以五百岁为春

介词，用。生物之以息相吹也

介词，凭。奚以知其然也

且：

连词，而且。且举世誉之而不加劝

副词，还。彼且恶乎待哉

副词，将要。且适南冥也

于：

介词，对于。彼其于世/彼其于世

介词，在。覆杯水于坳堂之上

其：

用在选择问句中，可能……或说得过去，是……还是……其正色邪?其远而无所至极邪

代词，它的。其名为鹏

代词，它。其负大舟也无力

2.高中二年级必学五语文要点整理

名词的活用

名词作状语

①园日涉以成趣每天、天天

②时矫首而遐观有时

名词活用为动词

①策扶老以流憩拄着

②乐琴书以消忧弹琴，念书

③或棹孤舟划船

④实迷途其未远误入迷途

动词的活用

动词作名词

生生所资生活

形容词作名词

①倚南窗以寄傲傲然自得的心情

②携幼入室婴幼儿，儿童

使动使用方法

①审容膝之易安形容词活用为使动词，使……安乐

②眄庭柯以怡颜形容词活用为使动词，使……愉快

意动使用方法

①悦亲戚之情话意动，以……为愉快

②乐琴书以消忧意动，以……为乐

③善万物之得时形容词意动，以……为善

3.高中二年级必学五语文要点整理

难于上青天感斯人言

转徙于江湖间尝学琵琶于穆、曹二善才。

问其人，本长安倡女送客湓浦口

使快弹数曲沉思放拨插弦中

然而不王者，未之有也。

申之以孝悌之义。

颁白者不负戴于道路矣。

五十者可以衣帛矣七十者可以食肉矣。

青，取之于蓝，而青于蓝輮以为轮

冰，水为之，而寒于水。

蚓无爪牙之利，筋骨之强

身死人手，为天下笑者，何也?

因利乘便，宰割天下，.山河。委命下吏

以为桂林、象郡铸以为金人十二

聚之咸阳问之，则曰……

其下圣人也亦远矣

句读之不知，惑之不解师不必贤于.

其闻道也亦先乎吾

4.高中二年级必学五语文要点整理

肇锡余以嘉名

扈江离与辟芷兮

缙绅、医生、士萃于左丞相府

其为时止十有1月耳

独五人之皦皦

敛赀财以送其行

亦曷故哉

共其乏困

夫晋，何厌之有

秦伯说，与郑人盟

失其所与，不知

肉袒伏斧质

可予不

拜送书于庭

召有司案图

相如度秦王特以诈详为予赵城

设九宾于廷

秦自缪公以来二十余君

唯大王与群臣孰计议之

请奏盆缻秦王

距关，毋内诸侯

要项伯

愿伯具言臣之不敢倍德也

旦日不可不蚤自来谢项王

令与臣有郤

因击沛公于坐

拔剑切而啗之

秋豪不敢有所近

泾流之大

不辩牛马

其不仁兹甚

5.高中二年级必学五语文要点整理

郤：同“隙”;隔阂，嫌怨。名词。“令将军与臣有郤。”

孅：通“纤”;精细。形容词。“古之治天下，至孅至悉也。”

县：同“悬”挂着。动词。“胡瞻尔庭有县廛兮?”

县：同“悬”;挂，动词。县明太祖御容明伦堂，率众拜且哭。

乡：同“向”对着、朝着。“以至晋鄙军之日北乡自刭。

飨：同“享”;受。动词。“飨德怀恩，词不悉心。”

向：通“响”;响声。名词。砉然向然，奏刀騞然。”

邪：同“耶”;呢，吗，疑问语气助词。“赵王岂以一璧之故欺秦邪?”

邪：同“耶”;吗。疑问语气词。“其真无马邪?”

羞：同“馐”;食物名词。“玉盘珍羞直万钱。”

虚：同“墟”，市。名词。“之虚所卖之。”

畜：通“蓄”;积聚，储藏。动词。“故其畜积足恃。”

炎：通“焰”;火焰。名词。“顷之，烟炎张天。”

奄：同“晻”;日无光。形容词。“奄奄黄昏后，寂寂人定初。”

厌：通“履”;满足。形容词。“暴秦之欲无厌。

厌：通“餍”;满足。形容词“奉之者有限，而求之者无厌，”

厌：通“餍”;满足。形容词。“寡君若得而食之，不厌，”

厌：通“餍”;满足。形容词。“默而知之，学而不厌。”

燕：通“宴”;安逸，安闲。形容词。“燕坐于华堂之上。”

燕：通“宴”;饮宴。名次。“集宾友酣燕。”

燕：通“宴”;玩乐。“桓公每游燕，辄命袁、伏。”

阳：同“佯”;假装，表面。“皆阳应曰：‘诺。”

邀：同“要”要挟。动词。“陵压百姓而邀其上者，”

要：同“邀”;约。动词。“虽与府吏要，渠会永无缘。”

要：同“邀”;;邀请。动词。“便要还家，设酒杀鸡作食。”

要：同“邀”;拦住。动词。“鸠宗族僮奴百许人，欲要篡以归。”

要：同“邀”;邀请。动词。“张良出，要项伯。”

耶：通‘爷”;爸爸。名词。“耶娘老婆走相送，尘埃不见咸阳桥。”

夷：通“怡;平和，和悦。形容词。“与之论辩，言和而色夷。”

已：同“以”;同“以”“从此已去，勿复如是!”

已：同“矣”;了。语气助词。“夫神农以前，吾不知已。”

已：同“矣”;了。语气助词。“放辟邪侈，无不为已。”

以：通“已”;太甚。副词。“而吾子又欲使吾为越之雪，不以病乎?”

以：同“已”;止。动词。“无以，则王乎?”

佚：同“逸”;安逸，安闲。形容词。“而人民日以安于佚乐;”

益：同“溢”;涨水。动词。“澭水暴益。”

逸：通“佚”;散佚。动词。左忠毅公逸事。”

6.高中二年级必学五语文要点整理

虚词“乃”

1、以其乃华山之阳名之也副词，表示判断，可译为“是”“就是”

2、君子不齿，今其智乃反不可以及，何也副词，竟，居然，居然

3、良乃人，具告沛公副词，于是

4、于是为长安君约车百乘，质于齐，兵乃出副词，才

实词“道”

1、有碑仆道名词，路、道路

2、师者，所以传道受业解惑也名词，道理

3、于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首名词，倡导

4、何可胜道也哉动词，说、讲

5、策之不以其道名词，办法

实词“盖”

1、日初出大如车盖名词，车盖

2、盖失强援，不可以独完连词，承接上文，表示缘由，可译为“由于”“是由于“是因为”等

3、况刘豫州王室之胄，英才盖世动词，超越，胜过

4、盖其又深，则其至又加少矣助词，有“大概”的意思

实词“文”

1、独其为文犹可识，曰“花山”名词，文字

2、不以木为之者，文理有疏密名词，纹理

3、属予作文以记之名词，文章

4、文过饰非动词，掩饰

实词“然”

1、至于，理固宜然代词，这样，如此

2、吴广以为然形容词，对、正确

3、有穴窈然形容词词尾，“……的样子”

4、然视其左右，来而记之者已少连词，表转折，但、但

虚词“其”

1、用作代词，可以作1、2、三人称代词;可以作指示代词;

以其乃华山之阳名之也。第三人称代词，它

而余亦悔其随之而不能极夫游之乐也。第一人称代词，自己

则或咎其欲出者。指示代词，指代“欲出者”，译作“那”

则其好游者不可以穷也。指示代词，指代“好游者”，译作“那些”

有蒋氏者，专其利三世矣。指示代词，译作“这”

于乱石间择其一二扣之指示代词，译作“其中的”

2、用作副词

1)加大祈使语气，等于“可”、“还是”。

攻之不克，围之不继，吾其还也。

2)加大揣测语气，等于“恐怕、可能、大概、可能”。

圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?

其是之谓乎!

3)加大反问语气，等于“难道”、“如何”。

尽吾志也而不可以至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎?

其可怪也与?

3、固定使用方法“何其”，译作“多么”

至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!