高中三年级学生非常快就会面临继续学业或事业的选择。面对要紧的生活选择，是不是考虑了解了？这对于没社会经验的学生来讲，无疑是个困难的想选择。怎么样度过这要紧又紧张的一年，大家可以从提升学习效率来着手！智学网高中三年级频道为各位同学整理了《高中三年级语文必学一要点整理》，期望你好好学习，圆金色6月梦！

1.高中三年级语文必学一要点整理

现为中国简称。但在古时候文献中它是一个多义性的词组。从春秋战国至宋元明清，多用来泛指中原区域。

上古时期华夏族居四方之中的黄河流域一带，故称“中华”，后常用来泛指中原区域。

传闻中的国内上古时期划分的九个行政地区，州名分别为：冀、兖、青、徐、扬、荆、豫、梁、雍。后成为中国的别称。陆游诗云：“死去元知万事空，但悲不见九州同。”《过秦论》“序八州而朝同列”，秦居雍州，加上八州即九州。

古人把中国称作“赤县神州”。

又称中土、中州。狭义的中原指今河南一带，广义的中原指黄河中下游区域或整个黄河流域。

古时候传闻国内疆土四面环海，故称国境之内为海内。

参见“海内”条。指天下、全国。

上下和四方，泛指天下。

四面八方遥远的地方，犹称“天下”。

古时候很多文章中专指长江、黄河。

又称河西，黄河以西的区域。如《廉颇蔺相如列传》：“会于西河外渑池。”《过秦论》：“于是秦人拱手而取西河以外。”

因长江在安徽境内向东北方向斜流，而以此段江为标准确定东西和左右。所指地区有大小之分，可指南京一带，也可指安徽芜湖以下的长江下游南岸区域，即今苏南、浙江及皖南部分区域称作江东。

即江东。古人以东为左，以西为右。

长江以南区域。《赤壁之战》：“江表英豪，咸归附之。”

长江以南的总称，所指地区因时而异。白居易词云：“江南好，风景旧曾谙。”王安石诗云：“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”

淮水东面。《扬州慢》“淮左名都，竹西佳处”，扬州在淮水东面。

顾名思义，在山的东面。但应该注意的是，因“山东”之“山”，可指崤山、华山、太行山、泰山等数种不一样的山，而所指地域不尽相同。下面是以崤山为标准的“山东”。如《汉书》曾提到“山东出相，山西出将”。《鸿门宴》：“沛公居山东时，贪于财货。”《过秦论》：“山东豪俊遂并起而亡秦族矣。”

古时候指函谷关或潼关以东区域，近代指山海关以东的东北区域。曹操《蒿里行》：“关东有义士，兴兵讨群凶。”指潼关以东区域。

指函谷关或潼关以西区域。

所指范围不一，古人习惯上将函谷关以西区域称为关中。

古时候称国内新疆及其以西区域。

五岭的别称，指越城、都庞、萌渚、骑田、大庾等五岭。

指北方的沙漠，也可单称“朔”，泛指北方。

又作百粤、诸越。古时候越族居住在江浙闽粤各地，统称为百越。古文中常泛指南方区域。

五大名山的总称，即东岳泰山、西岳华山、中岳嵩山、北岳恒山、南岳衡山。

国都及其附近的区域。《左忠毅公逸事》：“乡先辈左忠毅公视学京畿。”

西汉时本指治理京畿区域的三位官员，后指这三位官员管辖的区域。隋唐将来简称“辅”。

指潼关以西的关中区域。项羽灭秦后曾将此地封给秦军三位降将，故得名。

古时候的行政地区。秦统一天下设三十六郡，隋唐后州郡互称，明清称府。

参见“郡”条。《隆中对》：“自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。”

汉代在少数民族聚居区设道，这是一种行政特区，与县相当。唐代的道，先为监察区，后演变为行政区，是州以上一级行政单位。明清在省内设道，其中守道是小行政区，而巡道只有监察区性质。

宋元时期行政地区，等于目前的省。

古时候以山南、水北为阳，以山北、水南为阴。

2.高中三年级语文必学一要点整理

1、通假字

1.今老矣，无能为也已

2.行李之往来，共其乏困

3.秦伯说

4.失其所与，不知

2、古今异义

1.夫人

2.行李

3、词类活用

1.晋军函陵、秦军汜南

2.既东封郑

3.且贰于楚也

4.越国以鄙远

5.烛之武退秦师

6.共其乏困

7.与郑人盟立同盟)

8.因人之力而敝之，不仁

4、一词多义

封

既东封郑

肆其西封

若：

若舍郑以为东道主

山有小口，仿佛若有光

余悲之，且曰：“若毒之乎?”

望洋向若而叹

以为莫己若者

说：

秦伯说，与郑人盟

故为之说，以俟夫观人风者得焉

及郡下，诣太守，说这样

辞：

辞曰：“臣之壮也，犹不如人。”

停数日，辞去告辞，

鄙：

越国以鄙远，君知其难也：边远的`地方

肉食者鄙，未能远谋

我皆有礼，夫犹鄙我

微：

微夫人之力不及此

微闻有鼠作作索索：

见其发矢十中8、九，但微颔之

人微言轻

敝：

因人之力而敝之

曹操之众，远来疲敝

许：

公曰：“然郑亡，子亦有不利焉。”许之

先生不知何许人也

杂然相许

潭中鱼可百许头

3.高中三年级语文必学一要点整理

1、通假字

1、无能为也已

2、共其乏困

3、秦伯说，与郑人盟

4、失其所与，不知

5、何厌之有

6、若不阙秦

2、古今异义

1、贰于楚也

2、以为东道主

3、行李之往来

4、今有急而求子

5、越国以鄙远

6、以烦执事

7、亦去之

8、微夫人之力

3、词类活用

名词作动词

1、晋军函陵，秦军氾南

2、越国以鄙远

3、与郑人盟

4、唯君图之

5、既东封郑

6、阙秦以利晋

名词作状语

1、既东封郑，又欲肆其西封

2、夜缒而出

3、朝济而夕设版焉

动词作名词

1、君亦无所害

2、且君尝为晋君赐矣

形容词作名词

1、越国以鄙远

2、共其乏困

形容词作动词

1、因人之利而敝之

2、肆其西封

一般动词的使动

1、烛之武退秦师

2、若不阙秦，将焉取之?

3、若亡郑而有益于君

4、文言句式

省略句

1、许之

2、辞曰：“臣之壮也……”

3、许君焦、瑕

4、夜缒而出

5、敢以烦执事

6、晋军函陵，秦军氾南

倒装句

1、以其无礼于晋

2、且贰于楚也

3、佚之狐言于郑伯

4、若亡郑而有益于君

5、何厌之有

判断句

1、邻之厚，君之薄也。

2、以乱易整，不武。

固定句

1、焉用亡郑以陪邻

2、夫晋，何厌之有?

4.高中三年级语文必学一要点整理

1、通假字

云销雨霁（销通消，消散）

俨骖騑于上路（俨通严，整齐的'样子）

所赖君子见机（机通几，征兆）

2、古今异义

千里逢迎（逢迎：古：迎接，今：说话做事故意迎合其他人的心意）

俨骖騑于上路（俨：古：整齐的样子，今：庄重）

俨骖騑于上路（上路：古：高高的道路，今：走上路程）

孟学士之词宗（学士：古：掌管文学撰述的官，今：学位名）

穷且益坚，不坠青云之志（穷：古：困厄，处境艰难，今：没钱，穷困）

阮籍猖狂（猖狂：古：狂放，今：毫无顾忌）

君子见机（见机：古：事前洞察事物细微，今：看机会，看形势）

3、一词多义

1、尽

宾主尽东南之美（全，都）

潦水尽而寒潭清（没，干）

则智者尽其谋（全部用出）

聊乘化以归尽（完，尽头）

2、故

豫章故郡，洪都新府（旧）

故天将降大任于是人也（所以）

桓侯故使人问之（特地）

既克，公问其故（缘由）

3、属

时维9月，序属三秋（是，是）

美池桑竹之属（类）

在骨髓，司命之所属（在）

4、且

穷且益坚，不坠青云之志（反而）

北山愚公者，年且九十（将近）

存者且偷生，死者长已矣（姑且，苟且）

不者，若属皆且为所虏（将要）

臣死且不避，卮酒安足辞（尚且）

5、即

桂殿兰宫，即冈峦之体势（倚赖）

胡天8月即飞雪（就）

且壮士不死即已，死即举大名耳（则）

6、引

控蛮荆而引瓯越（v，连接）

恭疏短引（n，序）

司马懿引二十万军（v，带领）

初中一年级交战，操军不利，引次江北（v，后退）

7、穷

穷岛屿之萦回（v，极尽）

日暮途穷（v，阻塞不通）

8、于

俨骖騑于上路（介，在）

访风景于崇阿（介，到）

烈于猛火（介，表比较）

闻于四方（介，被动）

盘庚迁于殷（介，到）

4、词类活用

目吴会于云间（目：名作动，看，遥看）

雄州雾列（雾：名作状，像雾一样）

上出重霄（上：名作状，向上）

物华天宝（华、宝：形作动，有光华，有珍宝）

响穷彭蠡之滨（穷：形作动，穷尽，响遍）

窜梁鸿于海曲，岂乏明时（窜：形的使动使用方法，使…逃）

襟三江而带五湖（襟、带：名的意动使用方法，以……为衣襟，以……为带）

烟光凝而暮山紫（紫：名作动，变成紫色）

俊采星驰（星，名作状，像流星一样）

宾主尽东南之美（美，形作名，俊美的人，俊杰）

人杰地灵（杰、灵，形作动，有俊杰，有灵气）

屈贾谊于长沙（屈，形的使动使用方法）

徐孺下陈蕃之塌（下，名的使动使用方法，使……下）

腾蛟起凤（腾、起，使动，使…腾飞，使……起舞）

望长安于日下，目吴会于云间（名作动，看、望）

四美具，二难并（美、难，形作名，美好的事物，难得的主宾）

山原旷其盈视（旷，使动使用方法，使……开阔）

文言句式

1、倒装句

访风景于崇阿（介作状，后置）

极娱游于假日（介作状，后置）

都督阎公之雅望（定语后置）

宇文新州之懿范（定语后置）

舍簪笏于百龄（介词结构作状语，后置）

童子何知（宾语前置）

俨骖騑于上路，访风景于崇阿（介词结构后置）

望长安于日下，目吴会于云间（介词结构后置）

奏流水以何惭（宾语前置）

2、判断句

勃，三尺微命，一介书生

萍水相逢，尽是他乡之客

非谢家之宝树

3、省略句

渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨

4、被动句

纤歌凝而白云遏

怀帝阍而不见

5.高中三年级语文必学一要点整理

1.美轮美奂：用于形容屋舍高大华美，不可以用来形容艺术品。

2.相敬如宾：只可以用于夫妻之间，不可以用于朋友、同学、同事之间。

3.青梅竹马：只可以用于年幼的男女之间。

4.休戚有关：只可以用于人物之间，不可以用于事物之间。

5.视而不见：不可用于视觉方面。

6.筚路蓝缕：只可以用来形容创业艰苦，不可用来形容生活艰辛。

7.汗牛充栋：形容书本多，不可以形容其他东西多。

8.耳提面命：用于长辈对晚辈，平辈、朋友之间不可用。

9.三令五申：用于上级对下级。

10.络绎不绝：用于人、马、车、船。

11.挥洒自如：用于写作、画画的运笔，不可用于举止风度。

12.豁然开朗：不可以用来形容人的性格特点。

13.不可磨灭：与痕迹、印象、功绩、事业、道理等搭配，若与情感、友谊搭配则错。

14.人老珠黄：只用于形容妇女。

15.巧夺天工：只能形容人工的精巧而不可以用来形容天然的精巧。

16.按部就班：只用于学习、工作。

17.如履薄冰：用于人的心绪，不可以用于环境。

18.拭目以待：形容期望非常迫切。

19.神机妙算：形容预料准确，擅长估计形势，决定方案。

20.来日方长：将来的日子还非常长。表示事有可为，劝人不必急于做某事。

21.凤毛麟角：比喻珍贵而稀有的人或事物。

22.洋洋大观：形容美好的事物海量丰盛。

23.沁人心脾：形容诗歌或文章优美动人，给人清爽爽朗的感觉。

24.别有天地：形容风景或艺术创作的境界引人入胜。

25.别出心裁：形容构思、设计等独创一格。