一 、博物馆拥有的主要功能
博物馆是社会性的服务机构，它面向大众开放，珍藏和展览富有历史文化价值的藏品，大众通过参观、学习、聆听解说，可以更好地知道历史的进步，收成常识。在国内《博物馆管理方法》中，将博物馆概念为一所面向大众开放的社会大学，为丰富大众精神家园做出贡献，而博物馆的主要功能可以归结到以下几个方面的内容：
（一）珍藏展览展品
每个博物馆，无论是国家级、省级，还是市级博物馆，都会有我们的展品，所以珍藏和展览展品是博物馆很基础的功能，并且在珍藏和展览的时候，要将藏品根据年代的顺序或者是商品本身的特质进行分类展览。譬如说青铜器、玉器、佛像等要分开在不一样的展览地区进行展览，如此可以更好地传递常识，条理性也会更强一些。
（二）供专家研究
国内是一个历史悠久的国家，所以考古学在国内也是一门很受看重的学科，博物馆珍藏的藏品可以供考古学范围内的专家和学者进行学习研究，从而可以使得文物之后的历史与文化价值被更好地挖掘出来，而且博物馆还可以成为考古类专业学生学习和实践的地方。
（三）教育与宣传
博物馆的每一件展品都承载着厚重的历史文化常识，其意义和价值是很深远的，博物馆之所以向大众公开开放，就是由于期望通过展览的方法传递常识，丰富大家的精神生活，对于历史和文化可以更好地尊重与弘扬。教育与宣传其实并不止是博物馆的功能，同时也是它肩负的责任，只有更好地将这个责任履行到位，才可以发挥其本身存在的价值，也才可以为推进精神文明建设做出卓越的贡献。
二 、博物馆教育与宣传方法现在的情况与存在的问题
正由于教育与宣传的工作是博物馆尤为重要的工作，所以在渐渐地被业内的管理者与员工看重起来。下面大家针对国内博物馆教育与宣传方法的现在近况与存在的问题做出剖析。
（一）分馆、分地区陈列藏品，图文解释说明
依据珍藏品的不同年代、历史价值、类型来进行分馆、分地区陈列，这在每个博物馆都是现行的规范，一直以来被严格遵循，不会不按类别、不按历史朝代将各种陈列品混合在一块。在分馆、分地区陈列珍藏品的基础上，还会以图文解释说明的形式来介绍珍藏品，其中主要分为两个方面内容：其一是不同陈列馆、地区的总体图文说明介绍；其二是每个珍藏品下面关于其出土时间、地址，与其年代的简要文字性介绍。如此的方法配合起来，比较简单明了地介绍了关于珍藏品的信息，但需要大众具备肯定的历史常识和阅读理解基础，自己可以将珍藏品和其所处的历史年代做联系。假如大众本身不拥有如此的常识，那样宣传成效就要遭到影响，这是一个不容忽略的问题。
（二）针对团体开放的解释说明服务
博物馆内不只有自己的解释说明员，而且每年在特定的宣传日、展览日与其他的特殊时期，还会有一些临时的志愿者经过培训担任解释说明员。他们对于管内的珍藏品的历史与文化价值需要提前深入学习，然后进行解释说明。如此的方法可以帮助参观者更深入地知道珍藏品的价值，起到更好的教育与宣传的目的。但一般解释说明服务是针对团队来进行的，而不针对个人进行，还有一些博物馆的解释说明服务是收费性服务，所以这就致使有的没付费的个人参观者，享受不到解释说明服务，只可以依据我们的理解去进行参观，教育与宣传的成效会遭到一定量的影响。
（三）不按期的馆内宣传与教育活动
不一样的博物馆就会结合馆内的藏品，举办一些宣传与教育的活动，主要的方法是以博物馆内的员工进行带头，在馆内拓展活动，进馆参观的公众都可以积极参与进去。譬如说在今年新年期间，就有不少博物馆搞了民俗活动，其中有剪纸、泥塑等活动可以供公众参加。如此的活动趣味性比较强，所以容易号召公众积极参与，影响力也会比较广泛。但对于活动种类的把握需要有关的员工多动脑筋，时常推出一些有特点的活动，才可以给大伙带来更好的影响。而且因为这种活动拓展的频率比较低，种类也有限，所以不少公众都没参与的机会。
（四）各大博物馆之间通过交流达成教育与宣传的目的
每一个博物馆的珍藏品都有不一样的类型，彼此之间也会打造交流和交流的平台，并且通过一些彼此的活动来起到互通有无的目的。而且如此的交流活动也可以达成教育与宣传的目的，让参观者获得更多的常识。譬如在2010年，山西博物馆就和云南博物馆合作，在山西博物馆专门设置了展馆展览云南的金器，获得了很好的教育与宣传的常识，使得公众不只知道了当地的珍藏品，而且对于外地博物馆的珍藏品历史与文化价值也有了知道。但因为如此的交流活动间隔的周期比较长，举办的频率也比较低，所以在公众中普及的效率不高，教育与宣传的目的也非常难达到。
三 、 解决博物馆教育与宣传工作问题的方案
每个问题一旦暴露出来，就应该得到有关部门的看重，探索适合的解决方法和方案，如此才能最后将问题合理解决。针对前文中提出的博物馆教育与宣传工作存在的问题，也有以下的方案可以解决：
（一）提高员工素质，培养出色解释说明员
博物馆内在招聘员工的过程中，必须要进行严格的把关，确保面试者学习的专业和自己之后从事的工作可以接轨，并且需要其对于国家的历史进步，每一个时期主要文物的特点都有深入地知道。招聘工作完成之后，应该组织专业的培训，对于博物馆内部的管理，与珍藏品的介绍等课程，都要由博物馆内的专家学者来进行有专业深度的讲课解说。在具体的工作过程中，应该打造肯定的奖励机制和勉励机制，可以为员工的进步缔造一个更为广泛的平台。博物馆内部应该常常性组织培养职员的活动，确保馆员个人能力和素质都可以得到不断地提高。同时，还应该培养出色的解释说明员，无论是馆内员工还是外来的志愿者，都要认真去培养，如此才可以确保解释说明员数目得到保障，为之后解释说明服务全方位、免费开放奠定坚实的基础。 （二）组织交流学习活动
无论是博物馆与博物馆之间，还是博物馆内部，都要常常性地组织学习交流的活动，要对最新的政策，与年代的进步进行学习和理解，并且对于大众心理的变化，对于文化需要的变化也需要进行随时地把握和理解。如此一来，才可以创造一个新的宣传与教育的大环境，从而更好地为公众服务，将更多的历史常识和文化精神进行传递。如此的交流活动不可以够间隔的周期过于长，应该常常性举办，如此才会有实质的意义。确保每过一个时间段，就能有一次交流，让教育与宣传的办法也可以得到“大换血”。
（三）丰富馆内开放性活动
博物馆内针对公众的开放性活动种类应该不断地扩展和丰富，现在虽然国内的各大博物馆都在针对馆内珍藏品和具体的节日结合起来，拓展一些有意义的宣传教育活动，但活动的种类还远远不够丰富，并且活动举办的周期不够短。而且现在博物馆内的活动基本上都是馆内的员工在组织，没非常不错地号召志愿者和公众参与进去，使得志愿者和公众比较被动。
（四）充分借助电子平台做推广
现在大家已经进入到了一个互联网化的年代，在这种年代中，博物馆教育与宣传工作的拓展应该充分借助电子平台。可以打造官方网站的微博、微信网站，然后通过这类平台来发布有关的常识，如此的话，公众无论是用手机，还是借助电脑，都可与时方面地获悉最新的常识，是非常便利的，如此的方法也可以和现代人的学习技巧充分地结合起来。而且如此的教育与宣传方法是无需投入过多建设资金的，在人力方面也是非常集约的，所以合适博物馆现代教育与宣传工作的拓展。
结语
正是由于宣传与教育的工作对于博物馆的进步尤为重要，所以这个方面的课题才成为了专家学者一直潜心研究的课题。通过本分的剖析和介绍，对于博物馆宣传与教育工作现在存在的问题进行了剖析，同时也对其将来的进步与问题的解决做了探索性的研究，所提出的方案是比较具备指导意义的，可以实行的可能性也很大。在此基础上，期望理论可以有效地转化为实践，最后更好地指导实践的进步。
