高中三年级是尤为重要的一年，同学们要好好把握住高中三年级阶段，认真学习，智学网为各位同学整理了《高中三年级地理上学期要点复习》，期望对你的学习有所帮助！

1.高中三年级地理上学期要点复习 篇一

地球：

1.地球的普通性：

八大行星的运动特点：同向性、近圆性、共面性

据结构特点可以分为：类地行星、巨行星、远日行星

2.地球的特殊性：有生命存在

宇宙环境：大小行星各行其道，互不干扰，处于安全宇宙环境中，太阳光照稳定

自己条件：日地距离适中，使地表有适合的温度，使液态水能存在：有适中的体积和水平形成包围地球的大方层，自转公转周期适中，使地球表面温度的日变化和季节幅度变化小，利于生物成长发育

2.高中三年级地理上学期要点复习 篇二

1.晨昏线的定义

因为地球是一个不发光、不透明的球体，所以同一时间里，太阳只能照亮地球的一半。向着太阳的半球是白天，背着太阳的半球是黑夜。昼半球和夜半球的分界线叫晨昏线。它是由晨线和昏线组成。

2.晨昏线的判读

在日照图上，晨线和昏线的判断办法，一是依据地球自转方向判断：顺着地球自转方向，由昼半球过渡到夜半球的分界线是昏线，由夜半球过渡到昼半球的分界线是晨线。二是依据昼夜半球判断：坐落于昼半球西部边缘与夜半球的.分界线为晨线，坐落于昼半球东部边缘与夜半球的分界线为昏线。赤道上地方时为6时的是晨线，18时是昏线。

3.晨昏线的特征

假如把地球看作一个正球体，同时不考虑大方对太阳光线的散射用途，那样，地球上昼半球与夜半球的面积应相等,时间管理，即晨昏圈是一个过球心的大圆，且平分地球。

晨昏线平面与太阳光垂直。晨昏线上的各点太阳高度为0，昼半球上的各点太阳高度大于0，夜半球上的各点太阳高度小于0。

晨昏线永远平分赤道。

晨昏线只有在春、秋分时才与经线圈重合。

晨昏线在夏至、冬至时与极圈相切。

晨昏线自东向西移动15°/小时，与地球自转方向相反。

4.晨昏线的移动

一般地，假如地轴的倾斜方向不变，晨昏线在如图1～3范围内移动。1、2、3分别表示冬至、春秋分、夏至日时晨昏线的地方。即3月21日与9月23日晨昏线与经线圈重合，致使全球昼夜平分;6月22日摆动幅度，致使北半球昼最长，南半球夜最长;12月22日摆动幅度也，致使南半球昼最长，北半球夜最长。

3.高中三年级地理上学期要点复习 篇三

地理环境包含自然地理环境和人文地理环境。自然地理要点包含气候、水文、地貌、生物、土壤等要点。

气候的变化使地球上的水圈、岩石圈、生物圈等圈层得以不断改造，生物对地理环境有哪些用途，归根结底是因为绿色植物可以进行光合用途。

生物在地理环境形成中有哪些用途：联系有机界与无机界，促进化学元素迁移;改造大方圈，使原始大方渐渐演化为目前大方;改造水圈，影响水体成分;改造岩石圈，促进岩石的风化和土壤的形成，使地理环境发生了深刻的变化。

环境创造了生物，生物又创造了目前的环境。所以生物是地理环境的生物，同时又是地理环境的塑造者

地理环境各要点相互联系、相互制约和相互渗透，构成了地理环境的整体性。举例：国内西北内陆——因为距海远，海洋潮湿气流很难到达，形成干旱的国内性气候——河流不发育，多为内流河——气候干燥，流水用途微弱，物理风化和风力用途显著，形成大片戈壁和沙漠，植被稀有，土壤发育差，有机质含量少。

4.高中三年级地理上学期要点复习 篇四

晨昏线与经线和纬线

依据晨昏线与纬线相交判断问题

①晨昏线通过南北极可判断这一天为3月21日或9月23近日后

②晨昏线与南北极相切，北极圈内为昼，可判断这一天为6月22近日后，北半球为夏至日，北半球为夏天，南半球为冬天

③晨昏线与南北极相切，北极圈内为夜，可判断这一天为12月22近日后，北半球为冬至日，北半球为冬天，南半球为夏天

依据晨昏线与经线相交关系判断昼长和夜长

推算某地昼长或者夜长，求昼长时，在昼半球范围内算出该地所在地的纬线圈从晨线与纬线圈交点到昏线与纬线圈交点，所跨的经度除以15即该地昼长，假如图上只画了昼半球的一半，应该注意，图中白昼所跨经度差的2倍，除以15才是该地的昼长

5.高中三年级地理上学期要点复习 篇五

地球运动的基本形式：公转和自转

绕转中心太阳地轴

方向自西向东自西向东

周期恒星年恒星日

角速度平均1°/日日前点快远日点快各地相等，每小时15°

线速度平均30千米/小时从赤道向两极递减,赤道1670KM小时,两极为0.

地球自转和公转的关系：

黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角。现在是23°26’

太阳直射点在南北回归线之间的移动