教学重点：

1.等比中项的理解与应用.

2.等比数列概念及通项公式的应用.

教学难题：

灵活应用等比数列概念、通项 公式、性质解决一些有关问题.

教学过程：

Ⅰ.复习回顾

等比数列概念，等比数列通项公式

Ⅱ.讲授新课

依据概念、通项公式，再与等差数列对照，看等比数列具备什么性质?

若a，A，b成等差数列 a＝a＋b2 ，A为等差中项.

那样，假如在a与b中间插入一个数G，使a,G，b成等比数列，……

则即Ga ＝bG ，即G2＝ab

反之，若G2＝ab，则Ga ＝bG ，即a，G，b成等比数列