在现实角逐这样激烈的社会环境里想获得成功，你得先掌握默默地做好我们的事，专注于某一点或某一方面，用历程和阅历积累，丰富我们的思想和常识，正如你羡慕其他人在某些方面的专长，你是否了解他们从小同意了这方面多少系统的练习，克服了多少练习中的困难。智学网高中二年级频道为你整理了《高中二年级历史必学二要点分析》，期望可以帮到你更高效学习！

1、李贽离经叛道思想形成的社会背景：

中国社会内在矛盾空前尖锐。

江南一带工商业者成为社会上不可忽略的力量。

社会吏治腐败，*佞当道。

李贽目睹了官场的污浊和道学家的伪善，不愿与他们同流，形成了离经叛道的不羁性格。

2、李贽的思想倡导：指出孔子不是天生圣人，儒家经典更不是神圣不可侵犯的理论。他觉得是非标准根据年代变化而变化，反对以孔子的是非为标准。他批判道学家“存天理，灭人欲”的不真实说教，强调人正当的私欲。

2、明清时期的三大进步思想家

1、黄宗羲的思想倡导：

对君主专制规范进行猛烈抨击，尖锐地揭露君主专制是天下之大害。

提出“天下为主，君为客”的民主思想。。

影响：黄宗羲的政治倡导抨击了封建君主专制规范，有极其要紧的意义，对将来反专制斗争起了积极的推进用途。

2、顾炎武主张经世致用：

倡导走出家门，到实践中求真知，力求解决国计民生的现实问题。

著述《天下郡国利病书》。这部书记述了山川形势、物产风俗、民生利弊，有非常高的实用价值。

影响：顾炎武以他崇实致用的学风和锲而不舍的学术实践，开一代朴实学风的先河。

3、王夫之的唯物思想

思想来源：他继承了以前思想家的唯物思想，并加以进步。

思想倡导：王夫之觉得世界是物质的，所有事物都是客观存在的实体;在认识论方面，他觉得主观的认识是由客观对象引起的，所有事物通过考察研究都是可以认识的。他还觉得静止是相对的，运动是绝对的，具备朴素的辩证法思想。

影响：王夫之的唯物思想，启示了近代大家的思维办法，具备划年代的意义。

4、进步思想家思想的积极意义：

黄宗羲、顾炎武和王夫之三位进步思想家对传统儒学的批判继承，促进国内传统文化重新焕发了生机，对后世产生了巨大影响。

1.李贽著有《焚书》《藏书》等多种著作。《焚书》的取名字是他觉得以后这类著作定会遭到焚毁。《藏书》的命名则是因为他这部书“颠倒千万世之是非”，见解“与世不相入”，只能“藏之后世”。李贽通过这类著作

A.大胆地向正统思想发出挑战

B.大力宣扬道学思想

C.大力宣扬程朱理学看法

D.对佛家学说提出质疑

分析：选A。本题考查学生理解能力。李贽思想的特征是离经叛道，因而B、C两项错误;李贽批判的是封建儒学，D项不符合题意;李贽觉得我们的思想不容于世，A项是其缘由。

2.在明清的反封建思想中，反封建的矛头第一指向程朱理学，这是由于程朱理学

A.维护封建伦理道德，摧残人性

B.破坏传统文化

C.反对任何意义上的社会进步

D.不合适年代的进步

分析：选A。本题考查学生的剖析、理解能力。B、C两项的表述本身错误。明清时期，伴随产品经济进步，民主思想产生。而程朱理学却倡导“存天理，灭人欲”，维护封建道德，摧残人性。

3.明清之际，“工、商皆民生之本”思想的提出是

A.黄宗羲总结实践经验的结果

B.明清重农抑商政策的势必结果

C.资本主义萌芽产生在社会思想上的反映

D.统治者看重工商业的反映

分析：选C。肯定社会的文化是肯定社会的经济和政治的反映，“工、商皆民生之本”的思想正是明清资本主义萌芽在社会思想上的反映。

4.2025年是王夫之诞辰392周年。

与黄宗羲、顾炎武相比，下列各项中能体现王夫之思想特征的是

A.“颠倒千万世之是非”

B.“天下为主，君为客”

C.“经世致用”

D.“天地之化日新”

分析：选D。本题主要考查学生理解剖析能力。黄宗羲、顾炎武、王夫之三人都是明末清初的进步思想家。A项是李贽的思想特征。B项是黄宗羲的思想特征。C项是顾炎武的思想特征。王夫之是一位唯物主义者，D项体现了这一特征。

战国时期的百家争鸣

课标需要

了解诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的要紧意义;知道孔子、孟子和荀子等思想家与儒家思想的形成。

落实课标

1、百家争鸣出现的历史条件

1、社会条件：春秋战国时期面临剧烈的社会大变革，旧的思想观念遭到冲击，带来思想的大解放，

2、物质基础：铁器和牛耕推进了生产力的飞速进步，促进了商业兴盛和城镇兴起;

3、阶级条件：社会变革致使阶级关系变动，不同阶级的思想家分别对各种社会问题发表见解;

4、政治条件，王室衰微，诸侯纷争，没一统的思想形态，各国基于争霸战争和政治需要，纷纷互联网人才，养士成风，宽松的局面为学术思想的自由进步创造了环境;

5、文化条件：私学兴起，打破了奴隶主贵族垄断教育局面，培养出大量常识分子，士人阶层壮大、活跃。

6、科技条件：自然科学范围收获突出，大家认识自然和征服自然的能力有所提升，这为古时候的唯物论和朴素的辩证法思想提供了思想素材。

7、劳动人民辛勤劳动的创造和夏商周文化进步的奠基用途。

2、孟子、荀子与儒家

1、孟子：①4个思想要素：仁政学说——思想核心;人性本善——仁政学说的理论基础;民贵君轻的民本思想;养浩然之气和重义轻利的精神品格。②评价：孟子继承进步了孔子的思想，被尊为“亚圣”;《孟子》一书在唐代被当作经典，在南宋被列为四书，对传统文化产生了非常大影响。

2、荀子：①4个思想要素：“明天人之分”与“制天命而用之”的唯物思想;“性恶论”;礼法并施与王霸兼用治国思想;民水君舟思想。②评价：综合了儒家与道家思想的合理成分，是战国思想集大成者;在非常长时期被视为儒家异端;对中国哲学具备深远影响。

3、墨子和墨家

1、墨子的8点倡导：兼爱、非攻、尚贤、尚同、尚力、上天、节用、节葬。

2、评价：墨子思想代表了下层劳动群众，在战国时期成为显学;墨子思想曾被其他学派广泛吸取征引;战国之后趋于没落。

4、庄子和道家

1、3个思想要素：①哲学看法：齐物;②生活态度：逍遥;③天人关系：不相胜。

2、评价：①不只在思想具备要紧贡献，在文学和美学方面也非常有建树;②他的寓言和散文蕴含哲理，具备神奇浪漫风格，对后世文风有深远影响。

5、韩非和法家

1、5个思想要素：①法、术、势相结合;②打造君主专制的中央集权国家;③社会是不断进步变化，今必胜古;④倡导变法改革;⑤以法为本，倡导法治。

2、影响：①韩非的倡导符合社会进步时尚，反映了新兴封建地主阶级的利益和需要，为结束诸侯割据，打造统一的中央集权的封建国家，提供了理论依据。②法家思想与儒家思想互为表里，成为中国古时候社会统治思想的理论基础。

6、兵家

1、吴起：文德与武备兼重的策略思想

2、孙膑：①强调把握战争规律，获得桂陵之战胜利;②看重人有哪些用途;③创造利己形势;④著有《孙膑兵法》，军事思想对后世产生深远影响。

7、“百家争鸣”的历史影响

1、“百家争鸣”是中国古时候历第思想解放运动，有力的推进了国内古时候思想文化的进步兴盛;

2、“百家争鸣”奠定了中国后世思想文化的基础，一同架构了中华民族传统文化的基本精神，其中儒家思想孕育了国内传统文化中的政治思想和道德准则，道家构成了传统哲学的基础，法家变革的精神成为历代改革图治的理论武器。因而，百家争鸣对当时和后来的社会历史的进步，起了巨大的判断用途。