《归去来兮辞》通过描写具体的景物和活动，创造出一种宁静恬适、乐天自然的意境。智学网为各位同学整理了《高中二年级语文必学五归去来兮辞原文及翻译》，期望对你的学习有所帮助！

1.原文 篇一

余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则?质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁11月也。归去来兮，田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。

乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。

归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求?悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，或有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。

已矣乎!寓形宇内复几时?曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑!

2.序（译文） 篇二

我家贫穷，种田不可以够自给。孩子不少，米缸里没存粮，保持生活所需的所有，没方法解决。亲友大都劝我去做官，我心里也有这个念头，可是求官缺少方法。正赶上有奉使外出的官吏，地方大吏以爱护人才为美德，叔父也由于我家境贫苦，我就被委任到小县做官。那时社会上动荡不安，心里惧怕到远地当官。彭泽县离家一百里，公田收成的粮食，足够造酒饮用，所以就请求去那里。等到过了一些日子，便产生了留恋故园的怀乡感情。那是为何?本性任其自然，这是勉强不能的;饥寒虽然来得急迫，但违背本意去做官，身心都感痛苦。过去为官做事，都是为了吃饭而役使自己。于是惆怅感慨，深深有愧于平生的志愿。只再等上一年，便整理行装连夜离去。不久，嫁到程家的妹妹在武昌过世，去吊丧的心情像骏马奔驰一样急迫，自己请求免去官职。自立秋第二个月到冬季，在职共80多天。因辞官而顺遂了心愿，写了一篇文章，题目叫《归去来兮》。这个时候正是乙巳年11月。

3.正文（译文） 篇三

回家去吧!田园快要荒芜了，为何不回去呢?既然我们的心灵为形体所役使，为何这样失意而一个人伤悲?认识到过去的错误已经不可挽回，了解将来的事还来得及弥补。确实走入了迷途大概还不远，已觉悟到目前的做法是对的而过去的行为是错的。船在水上轻轻飘荡，微风吹拂着衣裳。向行人打听前面的路，遗憾的是天亮得太慢。

刚刚看到自己简陋的家门，我心中欣喜，奔跑过去。孩子们欢快地迎接，孩子们守候在门前或院子里。院子里的小路快要荒芜了，松树菊花还长在那里;携带孩子们进了屋，美酒已经盛满了酒樽。我端起酒壶酒杯自斟自饮，观赏着庭树露出愉快的神色;倚着南窗寄托我的傲世之情，深知这狭小之地容易使我心安。天天在园中散步，成为乐趣,小园的门常常地关闭着;拄着拐杖走走歇歇，时时抬头看着远方。白云自然而然地从山峰飘浮而出，倦飞的小鸟也了解飞回巢中;日光暗淡，马上落山，我流连不忍离去，手抚着孤松徘徊不已。

回去吧!让我同外面断绝交游。他们的所有都跟我的志趣不合，还要开车出去追求什么?跟亲戚朋友谈心使我愉悦，弹琴念书能使我忘记哀愁;农夫把春季到了的消息告诉了我，将要去西边的田地耕作。有时驾着有布篷的小车，有时划着一条小船，既要探索那幽深的沟壑，又要走过那高低不平的山丘。树木欣欣向荣，泉水缓缓流动，羡慕万物恰逢兴盛滋长的季节，感叹自己一生行将告终。

算了吧!身体寄托在天地间还能有多少时候?为何不随性，听凭自然的生死?为何心不在焉，还想去什么地方?富贵不是我所求，升入仙界也没期望。爱护那良辰美景我一个人去赏析，要不就扶杖锄草耕种;登上东边山坡我放声长啸，傍着清清的溪流把歌吟唱;姑且顺随自然的变化，度到生命的尽头。乐安天命，还有哪些可疑虑的呢?

4.古今异义 篇四

悦亲戚之情话

亲戚

古：指包含爸爸妈妈兄弟在内的内外亲属

今：指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或成员

情话

古：指知心话

今：指男女间谈情说爱的话

农人告余以春及，或有事于西畴

有事

古：指农事

今：泛指

既窈窕以寻壑

窈窕

古：幽深曲折的样子

今：指女子文静而美好

觉今是而昨非

是

古：正确

今：判断词

非

古：过错、错误

今：不

恨晨光之熹微

恨

古：埋怨、遗憾

今：仇恨、怨恨

5.词类活用 篇五

名词作状语

园日涉以成趣日：天天

时矫首以遐观时：有时

形容词作名词

携幼入室，有酒盈樽幼：儿童、孩子子

名词作动词

乐琴书以消忧琴书：抚琴、念书

或命巾车，或棹孤舟棹：划船

策扶老以流憩策：拄着

使动

眄庭柯以怡颜怡：使......愉快

意动

乐琴书以消忧乐：以......为乐

悦亲戚之情话悦：以......为愉快

善万物之得时善：以......为善,羡慕

6.一词多义 篇六

引

引以为流觞曲水。疏导、引来

引壶觞以自酌。端起

引而不发，跃如也。拉弓

相如引车避匿。掉转

引兵欲攻燕。率领、引导

秦军引而去。避开、退却

乘

聊乘化以归去，乐夫天命复奚疑。适应

因利乘便，宰割天下。趁着

行

善万物之得时，感吾生之行休。将要

君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。行为

汉天子，我丈人行也。辈分

三人行，必有我师焉。行走