1、学生诚信危机的主要表现
从婴幼儿园开始，小朋友们就开始婴幼儿诚信教育，到了中小学，则教育部规定直接将“诚实诚信”写入新的中小学生守则和平时行为规范，高中的每一次期末考、会考、高考考试都要签“诚信承诺书”，作为成年人的大学生一族，在同意了这一系列的诚信教育将来，应该表现的愈加“诚实诚信”才对，但在实质与同学们交际的过程中，发现诚信危机仍然是一个困扰学生们的要紧问题，主要表现从拿到学校录取公告书那一刻就开始，全国每年高考考试有4O万考生被其所填报学校录取，但未报到，导致了对招生资源的很大浪费，进入大学校园的同学也屡屡违反诚信条款，在学习上奉行“作业大伙借、论文网上抄、小考互相看、大考找枪手”的新倡导，其它诸如抄袭、舞弊、替考等更是数见不鲜。
2、在毕业生与用人单位的接触中，也存在“诚信”问题
为了让毕业生更好的找到就业单位，学校长期和国内几家大型国企和外企联系，输送毕业生就业，几年下来，因为专业对口，薪酬待遇也很好，毕业生和企业都非常认可。因为工作职位是分散在全国不一样的城市，该企业不只全程报销差旅费，还特许部份同学乘座飞机，并约定先期签定一年的合同，可是到了工作职位后不到一个月，就业单位的岗前培训还没结束，就有同学打道回府，虽然企业表示可以尊重学生们的选择，但难免会给以后的毕业生推荐工作留下隐患。这两年来，毕业生在就业时常常会有各种情况发生，有和公司谈好工作意向后反悔不去上班的，还有是先签了约垫底，找到更好的单位立刻跳槽的，这让很多公司不能不再临时找人，毕业生频频毁约跳槽，已成为用人单位的心病。如此的违约行为，从客观上来看，将致使就业市场秩序的混乱，很大的损害用人单位的利益，也会使学校的声誉遭到影响。
3、经济上的急于求成，势必导致道德上的惟利是图，诚实诚信的基本道德规范被物质化、功利化
中华文明的进步史上，虽然形成了诸如“童叟无欺，公平买卖”、“一言既出，驷马难追”等诚信的古训，但到了今天，一些“见什么人怎么说话”、“老实人吃亏”的俗语，也致使大家在潜意识中诚信意识的扭曲。学生们身在如此一个大的社会环境中，受社会不好的风气的侵袭，难免“近朱者赤”，从而致使了当代职高学生诚信的滑坡。每一个人都要对自已所犯的错误付出代价，可在现实日常，这类失信行为不只没得到应有些惩罚，而且在一定量上获得了非常大的收益。目前，同学们在实质的生活和学习中看到的是，失信者所付出的本钱?h远小于诚信所付出的本钱。各种教育机制和管理体制都不健全。部分学校虽然拟定了相应的规章规范，但缺少有效的推行与监督，规范缺少、管理松散、监督不力等弊病也在一定量上助长了诚信缺失学生的侥幸心理。这类行为，客观上助长了职高学生诚信的缺失，加剧了诚信缺失的泛滥。最后要看到职高学生本身也存在问题。学生诚信道德的缺失与其自己有非常大的关系，当代大学生大部分是独生子女，他们思维活跃，易同意新事物，但又有任性好强、分辨能力差的一面。职高学生初涉社会，对周围的事物有了自已的怎么看和理解，容易产生抵触心理，会用一种怀疑所有的见地来看世界，对父母、学校的教育持逆反心理，这更增加了不诚信的原因。
4、拓展形式多样的诚信教育主题活动
借助全社会深入拓展社会主义荣辱观教育的良机，举办讲坛、征文、团会等活动，在学生中确立诚实诚信的意识，将它作为待人处事的第一准则。强调从作业不抄袭、考试不作弊等小事做起，将诚实诚信贯穿到学习、生活、工作的每个方面。在各项规章规范的拟定、健全和实行过程中，既要强调规范的严肃性，使规范起到惩戒有哪些用途，督促诚信缺失的职高学生去约束我们的不诚信行为，把可能出现的不诚信问题制止在萌芽状况，对于一些不遵守学校规范的“害群之马”给予严历警告或开除学籍。只有如此，才能使失信者得不到任何益处，而且会为此付出高昂的代价。学校的诚信教育总是习惯于通过批评、禁止等行政方法来规范学生的行动，而不擅长形成文化环境对学生进行熏陶；习惯于居高临下对学生提出种种需要，而不擅长从学生角度进行剖析，因此学校可以借用已经成立的心理健康咨询室，通过老师找同学谈心，探讨诚信问题等办法来引导学生。从学生入学开始，为其打造个人信用档案，对学生在校期间的个人基本状况、品行说明、学习习惯、学习成绩、平时行为与奖惩等各种信用情况进行记录。推行个人诚信档案，是职高学生走向社会的“通行证”。信用档案不止是职高学校作为其入党、保送、评优、发放贷款的―个要紧依据，而且也是用人单位是不是聘用、是不是让其参与社会经济活动的要紧依据。需要申请贷款的职高学生们打造个人诚信系统，职高学生借用国家助学贷款的有关信息将被录人在内，成为个人信用记录的一部分，按期还款将成为职高学生们诚信的标志。也可以将“个人信用档案”和“贷款诚信系统”合二为一，通过打造诚信系统，让全社会来监督毕业生的诚信度。指导毕业生如实填写“毕业生推荐表”，打造严格的就业推荐材料规范，证书认证规范，用人单位信息公布规范，引导职高学生制作“诚信简历”。同时，让学生了解，签订就业协议是一种法律行为，违反协议势必承担相应的违约责任，杜绝恶意毁约的行为。
职高学生群体是将来社会主义市场经济的要紧参与者，加大学生的诚信教育，不止是职高学校诚信体系建设的要紧内容，也是践行社会主义荣辱观的势必需要。
